中考与高考都是我国大部分学子要面临的两场重要考试，在以前，大众普遍认为，高考的重要性要大于高考，因为高考的成绩关乎到学生是否能上一所好大学。

但自从相关部门提出职高和普高的比例调整为1:1后，家长们这才意识到中考的重要性，如果孩子不能进普高读书，在公办不招复读的情况下，可能会无缘大学，这让很多家长都发了愁，尤其是成绩中等的学生家长，成绩稍退一步，可能就被分流到职高。

中考普职比将有望上调？初中生家长拍手叫好

中考普职比1:1成为初中生家长担忧的事，在很多家长看来，初中的学生尚未完全定性，即使在初中阶段成绩不好，到了高中未必不能赶超，提早的分流对于发育较晚的学生不公平。

对此在今年两会期间，陕西的代表周幼萍也在会上做出了提议，建议提高普通高中的录取比例，让普高录取率达到80%以上，让大部分学生都能接普高的教育。

这一建议让很多家长拍手叫好，初中阶段的孩子可塑性很强，到了高中有环境的熏陶和家长老师的引导，极有可能成才，过早分流，则会遏制学生的潜力，并且职高的教育环境未必适合年龄较小的学生发展，不符合人才的成长规律。

虽然说目前提高普职比只是一个提议，但是也让不少发愁的家长看到了希望，毕竟一项政策的实施并不是绝对的，而是不断修正和改革的，如果普职比真的提高，对于中等生来说也多了一份希望，家长也可以期待一下。

职高学生也能参加高考，为啥家长却不想让孩子读职高

其实不少职高学校也设有高考班，而且职高学生也能够参加全国统一的高考，在这一点上和普高学生并无分别，但是为啥很多家长宁愿花很多钱去私立初中复读，也不愿意让学生去读职高呢？

职高学习侧重点不同，难以应对高考考试

相比普通高中学习文化知识，职高则更倾向于技术，培养学生的目的也是为了将来能有一技之长尽早地独立工作，所以在平日的教学中，对传统的文化学科的要求并不高，大部分职高课堂中学到的内容，很难应对靠文化课取胜的高考。

部分职高的教学环境差，管理不严谨

相对普高来说，职高的教学水平和教资力量是比较低的，而且不少职高并不重视学生的文化课教学，侧重点放在实操课上，并且被分流到职高的学生都是成绩较差的，在这样的环境中很难不被影响，周围学习氛围差，久而久之难以有学习的动力。

职高参加高考，学校和专业受限

虽然不少职高中都设有高考班和升学班，但是只能考对口专业和指定院校，通常这类学校的含金量并不高，大部分是专科院校，少部分是本科，而职高生如果想要不受专业的限制，和普高生进行竞争，难度的确很大。

初中生如果不想被分流到职高，就要端正学习态度

学生一进入初中就距离中考不远了，如果不想被分流到职高就要开始端正学习态度，否则将学习都积攒到初三很难在一年的时间中逆风翻盘。

初一学生要转变学习方法，适应新的学习环境

从小学升入初中，老师的教学方式和教学内容都有了很大的转变，很多家长也会发现小学阶段成绩好的学生到了初中后可能会迅速下滑，大多是没有适应新环境和学习方法不对，初一学生开始要用思维去理解知识点，提问和预习是转变学习方法的有效途径。

初二抓住新增学科，保证分数不“偏科”

初二是比较重要也比较辛苦的一年，因为在这一年中加入了物理学科，对于不少逻辑思维能力偏弱的学生来说，学习物理可能会吃力，学生在心态上首先就要不要畏惧，相信自己能把新学科学好，并且摸索适合自己学习物理的方法，保证这门课不会拉低总体成绩。

初三最关键的时期，听课与复习两手抓

到了初三，距离中考就只剩一年的时间，如果学生在这个时候还不奋起直追，进入普高的可能性就更小了，在初三上班学习要跟上老师的讲课进度，不要落下知识点，到了后期就要有针对性地复习，尤其是自己薄弱的科目和知识点，一定查缺补漏的跟上。

总结：

随着时代的进步，教育政策也会有相应的调整，与其抱怨没赶上好时候，不如着眼于当前的学习，实力才是最好的应对方法。

今日话题：你认同提高普高录取率的建议吗？

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