七年级第五单元教学反思及总结

这个单元的课文或借景生情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪。本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。

本单元课文教学顺序依次为《古代诗歌五首》、《外国诗二首》、《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》。每一篇文章都非常精彩，都特别耐读且值得细品。

《古代诗歌五首》教学效果不错，学生学习兴趣浓，每一首赏析任务都完成较理想。诗歌赏析大致环节是这样的：导语～解题～作家作品简介～诗句翻译～炼字诗眼～名句赏析～主旨归纳。

两篇现代文学习目标基本一样，即学习景物描写方法是重点，而把握托物言志篇章写法是难点。人文性知识即在于理解两文蕴含的生活感悟：《紫藤萝瀑布》一文，体会“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”道理。《一颗小桃树》是贾平凹对自己成长的隐喻，艰难但倔强：“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”

《假如生活欺骗了你》简单梳理，强调背诵。《未选择的路》，思考一下人生道路的选择问题，了解诗歌中的象征手法。