教育的目的

教育的最后会有分别的结果，但教育绝不应该是为了分层。

教育的目的是让学生挖掘自己的潜质，然后让学生认识自己，从而找到适合自己的位置。

分层的说法就是等级化的恶性引导，人是有不同，但把这种不同认定为层级，就是对人的侮辱和践踏。

小草没有大树霸强，但大树能完全替代小草的作用吗？把世上的小草都长成大树，恐怕要挤占掉很多人的生存空间。

人是吃五谷杂粮的，也会要产生出很多垃圾，不能只顾头不顾尾。居家生活的人都知道，一个家里面卫生间和厨房同等重要，甚至更重要，把卫生间和厨房分层对待的结果会是什么?

经过教育，人可以认识到自己的优势特长，从而更有效的发挥更大的作用，因为作用的不同，人就得分层?

要感恩那些愿意付出基础劳动的人，没有他们的付出，恐怕也不会有所谓分层的高高在上的优越感。

要提倡正确的价值观引导，从心底深处剔除掉把人分层的恶劣的意识、观念和态度，要从心底里真正善待和感恩给我们提供优质生存环境的各类劳动者，而不是一边享受着他们提供的便利，一边还要把他们层级化对待。