尽忠职守，尽心而为

——《成为一个有光的人》课程感悟——

儒家崇尚忠恕之道，“忠”，“尽心曰忠”。尽，是完全、充满。尽忠，就是尽心，尽心是穷理，尽心而知性，知性而理之所出。

林格先生不止一次讲过“忠”这个字，“忠”，是尽心。先生从两个方面来剖析，我也从两个方面来学习。一.“忠”的起点，问有没有尽忠，要看是否转向自身内心去找答案，结果则一目了然。二.尽忠，是尽心，实践上，就是要尽父母心。

一.尽心，一切答案都在自己心里找。

忠，最容易想到的是忠诚和忠心，其本意，也是尽心。有没有尽“忠”，就看有没有尽心，很容易判断。一件事，或一个项目的推进，有没有达到预期的目标，在自己的岗位上，尽忠职守，有没有把手头上的事情做到极致。

过程中遇到问题，第一意识，是外推找理由，还是从自己身上来找答案，找一个借口，烂一条根。凡事，从我做起，尽心而为，不找理由，行之不得，反求诸己，找外因，一定会烂掉根本。

一切答案都在自己心里找，似乎有点“执”。但，换个角度，如人人如此，问题都能内求于己心，结果一定是，除了天灾，就不在有人祸。尽“忠”是天道，是损有余而补不足，是顺势而为，人人都接受。

在教学上，学生从学的过程反思，谦虚求教，尊师重道。教师从教的方面自省，各自从自己心里找问题的答案，这样的结果，一定是教和学有更深度的融合。都内求心，学生尽心学，教师尽心教，教和学一定是最美的遇见，教学也才融为一体。

二.尽心，就是尽父母心。

“尽父母心”，父母对女子，绝无私心，不求任何回报，子女把一件事交给父母去办，可以绝对放心，父母一定会全力办好。父母对子女的爱，只有你成为人父、人母后才能体会得到，天地下最无私就是父母心，父爱如山，母爱如水。

凡事能尽父母心，就没有办不成的事，做不好的工作。父母为子女去办事，没有不尽心的，父母总会想尽所有的办法，结果一定会让子女满意。尽父母心，就是尽全力，只要100%的尽心，总会找到成事的智慧，成事的创意，办法总比困难多，只要尽心了，一定会有满意结果。

很多时候，尽父母心还是做不到内外一致。在教育上，经常有这样的事实存在，身为教师的父母，学校里，教育学生很有耐心，也能尽心。可一回到家里，面对自己家的孩子，往往就会容易失去耐心。都是爱，但言行态度截然不同，问题，其实是处在自己的身上。

对自己孩子没有尽父母心，肯定不是，一定尽心。尽父母心，在不同的地方，应该有不同的形式。不同的角色，相同的父母心，要有不同的表现形式。在学校，你是教师，尽父母心就是没有分别心。在家里，你是父母，尽父母心，是父母之爱，方式和形式本不同，很多家庭就一个孩子，不需要分别心，角色转换，家里爱孩子，学校爱学生，尽父母心，不能混为一谈。

在学校里，作为教师，尽父母心要体现在没有分别心上，无论学生贫富、贵贱、智愚、善恶，都不轻视，都把他当作自己的孩子。孩子感受到你的真心，这是教育的情感基础。

回到家，慈父严母，要尽父母心，不能把溺爱当真爱，天下没有不爱自己孩子的父母，但爱的方式要正确，不然，把尽父母心等同于纵容，溺爱，没有节制，反倒是会害了孩子的成长。

尽父母心，变通形式很重要，都是真爱，纯度相同，还得学会因人而异，因材施教，尽心而为，有深度，也才是尽忠。