河南姚燕燕老师二审已与昨日宣判

相信公平正义

二审宣判，毫无悬念，维持原判，其实这个结果和姚老师心理预期应该差不多，相信大部分人都会想到有这样的结果，为什大家都会有这样的心理预期呢？原因大家都心知肚明，有什么办法呢？

其实我感觉这件事对于广大教师还是有积极意义的。关于职称评定已经是矛盾频出的根源，也早就成了教师行业最大的诟病，职称岗位设计非常少，而教师群体是个大群体，如何突破瓶颈，教育部这些年也在积极努力解决。

通过法律途径，合理表达诉求，维护教师切身利益，这种做法本身没有问题，教师法规定教师合法权益应当受到保护。现在教师权益被侵犯的事例正成上升趋势，教师地位堪忧。而且，整个社会环境对教师有很大的误解。

维权之路漫长

对于教师评职称，每年都会有事情暴露出来。大部分教师都对此意见较大，可能是在校付出的太多，而没有得到相应的尊重。普遍现象是年轻教师课业比较重，但是却都是无法评职称，年龄大的教师基本占据高级岗位，工作量又比较少。其实这个矛盾是根源是岗位设置太少，但最终却转化成了学校与教师，教师与教师之间的矛盾。

希望有关部门能关注教师职称评定，使教师真正能成为人民羡慕的职业！期待！