致敬高考：我是二本，我骄傲

一年一度的高考今早已经正式拉开序幕，想着这三天要多呆在家中，不给考生们添乱，内心默默祈祷他们都能发挥自己最好的状态。

高考真的是一个坎，有的人轻轻一跃，就从容登上象牙塔之巅；有的人苦心孤诣十几年，才终于有点像样的成绩；也有的人，头悬梁、锥刺骨，成绩仍然不出彩。

是的，人与人之间的区别真的挺大的，有人出生就含着金钥匙，有人出生就面临着生死劫，命运何其不公！

可是，就像没有完全相同的两片叶子一样，人人若都一样，世界也就不会五彩斑斓了。正因为你会学习，我会动手，他品性好，我善沟通，才造就了不同的人生。

所以，凡事只要尽力，功成不必在我。高考学子们：只要正常发挥，会的都对，不会的蒙个半对就欧啦！

扯远了，为了配合高考，咱也静静地偏坐一隅，看看那些考上二本的学生，他们走上社会的各种际遇。

《我的二本学生》是作者黄灯对自己十三年教学实践的总结和反思，是对中国高校市场化实践的一个诚恳反馈。作者在对自己二本学生的长期接触和观察中，呈现了学生的生活、学习、奋斗和挣扎，通过跟踪他们的前途，较全面地展示了这个群体的生命境况，折射出中国多数的普通年轻人的生存状态。

在黄灯看来，不同级别的大学，学生去向会对应不同的城市。比如，顶级大学对应的是全球最好的城市；重点大学对应的是一线城市、省会城市；一般大学如二本、三本类对应的是中小城市、乡镇等。好像已经根据自己的学历进行了规则化的排兵布阵，极少有例外。若想跨越不属于自己的城市和阶层，个体要付出非比常人的艰难险阻。这从某种意义上来说就形成了一种阶层固化，难怪有人发出感叹说：寒门再难出贵子！

据统计，211、985这类的学校在全国高校中不到10%，90%的大学生都处于二本、三本及专科院校。即使考上二本，对很多学生来说，也是很不容易的。

而现在的大学生变成了“找工作的主体”。

作为一名老师和作者，黄灯时常流露出矛盾的心态。她既希望学生能在主流之外有所创造，又希望他们能够顺从主流价值，谋得一份安定的生活。

正所谓“关心则乱”，就像父母一样，既担心孩子考不上好的大学，又担心孩子大学毕业后找不到好的工作。

现在的教育确实像一场慢性炎症，中小学时代服下的猛药，到了大学时代，终于结下了无所谓、不思考、不主动的果子。学生们的面目越来越相似，就像是工厂里的标准化构件。

是啊，现在的学生们很少读书，因为他们的时间几乎被应试教育全部占用，哪有更多的时间做别的呢？

年轻人是祖国的未来，而年轻人的主流群体更是决定社会进步的基石。大学教育的质量是关乎学生们未来走向的关键，需要整个社会、学校、家庭共同关注。

就是这样出身平凡，学历也不那么高大上的二本学生，充斥于中国大地的各个角落，甚至于他们在影响、决定着中国的命运。

这本书中，也许说的正是你，或者你的孩子、身边的亲人。看了它，也许你对这个群体更为了解，对于他们的未来会有更多的思考。