代建荣：用爱浇灌“迟开的花朵”

在昆明市五华区新萌学校，有一位被特殊孩子们视作“父亲”的老师，他就是代建荣。

扎根特殊教育一线近30年，代建荣用坚守与热爱，为孤独症、脑瘫、唐氏综合症等儿童打开通往赛场与社会的大门。他先后获得“全国优秀共产党员”“全国教书育人楷模”等20余项荣誉，是新时代特教战线的杰出榜样。

第三十六个全国助残日来临之际，记者探访了这个用爱点亮“迟开花朵”的特教教师代建荣。

代建荣（左）在指导学生练习拍篮球。

1993年，代建荣刚到新萌学校，就被中特殊学生的状况深深触动。课堂上反复示范仍难维持秩序，学生突发癫痫让他手足无措，曾让他萌生转岗念头。但看到老教师的坚守，他坚定留下并递交入党申请书，从站队报数等基础动作耐心教起，用无数次重复换来孩子们的点滴进步，多次放弃优渥岗位机会，坚守特教初心不动摇。

代建荣给学生讲解旱地冰壶的比赛规则。

他把学生当作亲人，用温情守护成长。为照顾癫痫学生小兴（化名），他与其同床共眠7年，发作时及时施救、清理污物，用陪伴温暖孩子童年。他践行“改变一个学生、解放一个家庭”理念，以运动康复助力孩子成长。曾被视为“累赘”的唐氏综合征患儿戴小飞（化名），在他悉心教导下，戴小飞斩获多枚特奥金牌，成长为国际特奥运动员，并投身公益帮扶更多智障人士。

代建荣向学生介绍篮球的比赛规则。

作为特奥国家高级讲师，代建荣深耕教研，主持制定云南培智学校体育与特奥课程标准，参与多项特教课题研究。30多年来，代建荣同志践行“改变一个学生、解放一个家庭”的特教理念，通过运动康复和体育训练，不断提高学生的身体素质，提升学生生活自理能力，让他们由“特殊”变为“普通”，从“一无是处”到怀有“一技之长”，使孩子们能够顺利融入社会、找到适合工作、实现自身价值。通过他的努力，272名患有脑瘫、唐氏综合征等病症的特殊孩子走进了体育竞技的殿堂，累计获得国家级以上奖牌300多块，8名学生被评为“全国优秀特奥运动员”。

代建荣手把手教授学生旱地冰壶的动作要领。

代建荣作为中国智力残疾人国家篮球队教练，与学生共同参加世界第十二届、第十三届特奥会，用自身的努力向全国乃至世界展示云南特殊教育的成果和智力残疾人的精神风貌。

代建荣（右）指导学生进行拍球练习。

来源：云岭先锋