有次在童装店碰到一位妈妈带着女儿逛街，小姑娘紧紧攥住一条连衣裙舍不得放手。想要之情溢于言表，我都觉得，是我娃肯定买给她了（毕竟是平价童装店）。

可妈妈看都不看一眼，就劝道：“家里还有好几件姐姐穿过的衣服，还很漂亮呢，等穿完那些再买。”

话音刚落，孩子脸上的笑容消失了，小手也收回去了，低着头跟着妈妈走了。

这样的场景，在生活中相信大家都经历过，亲戚朋友家孩子穿不下的旧衣服，拿来就是宝儿啊！

也有父母觉得，小孩子长得快，就算买新衣服，穿不多久，就小了，实在是没必要啊！

但长期让孩子穿旧衣服，省下的是小钱，却藏着三个隐形隐患，慢慢拉低娃的自我价值感。

01破坏审美能力

教育家蔡元培说过：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”

朋友小万经常给女儿穿亲戚送的旧衣服，有次幼儿园举办穿搭活动，让小朋友自己挑选衣服。

别的孩子都兴冲冲找出自己喜欢的漂亮衣服，就穿着去幼儿园了。唯独小万女儿，看着衣柜，翻来覆去也没找到喜欢的衣服，最后套了姐姐的一件旧衣服，就去幼儿园了。

小万说，这孩子也不上台表演节目，蔫儿吧唧的。

我话到嘴边，没好意思说。搁你，你会上去吗？别人都穿新衣服，你闺女穿的还是大码旧女装啊！

审美能力培养，是早教中非常重要的课题。孩子们需要不断接触美的东西，然后慢慢滋生出这种能力。

再说了，旧衣服的风格，本就不属于自己（可能都不属于这个时代），他们的审美能力，怎么能培养出来呢？

02自卑、匮乏感

鲁迅先生曾说，儿童的情形，便是将来的命运。

是的，早期儿童的每一份感受，都在悄悄塑造其人格。

一位宝妈跟我聊过她家儿子的经历，让我有点诧异。她说，孩子上小学后，还经常穿亲戚家给的旧衣服，跟同学比起来，显得有些格格不入。

但因为自己是单亲妈妈，赚钱养家本来就不容易，所以她也就没跟孩子解释什么。

刚开始，孩子也没在意，但有次同学跟他开玩笑，说他是“叫花子”，天天穿破烂衣服上学。就这一句玩笑的话，让他耿耿于怀。

有次和同学打了一架，被老师叫家长。她回去把儿子训了一顿，让他不要这么敏感。那以后，孩子开始不跟同学一起玩，也不参加集体活动，整个人都沉闷起来。

这位妈妈说，其实我也知道，旧衣服肯定和新衣服没法比，但没想到，小孩子的自尊心这么强。

见过几次她家娃，我发现，这孩子不仅有些自卑了，还有一种很强烈的匮乏感。比如，我们一起吃饭，他会看那盘“硬菜”，有没有放在自己跟前，只要靠近了，就一直往嘴巴里塞，生怕之后再也吃不到了。

等到一起玩的时候，我给孩子们一人买了一个风筝，他摆手说不要，看别人玩就行了。我的内心一阵莫名的疼。十来块钱的东西，为什么就不敢接呢？说到底，还是有不配得感。

当然，那天他穿的还是旧衣服，看起来就已经洗不出颜色了。回去的路上我也在想，这孩子心里的匮乏感，是不是已经满满当当了？

03做事没主见

闺蜜小林有三个孩子，老大的衣服给老二穿，老二穿完老三继续穿。有次我们一起带娃出门，我发现这几个孩子的表现真的不一样。

老大会很快就选出喜欢的玩具，对颜色、图案、玩法都有要求，也能清晰地说出原因（想和弟弟妹妹一起玩）；老二虽然说不清，但也敢拿新玩具；老三则不一样了，就只会跟在姐姐和哥哥身后，问他要什么，看看玩具再摇摇头。

姐姐问他，是不是想要卡牌？他想都没想，就说好。我听到这个回答，有些心酸，自己想要什么玩具，难道都不知道吗？

所以你看，穿衣服看起来是小事情，但却是锻炼孩子独立选择、表达想法的好机会，孩子一直被动接收旧的衣服，连选择的机会都没有，慢慢就会习惯被安排，长大之后遇事容易优柔寡断，不敢表达内心想法，做事也没主见。

小孩子的世界，无外乎玩具、衣服，还有什么，是他们可以自由选择的呢？家长人为地去掉一个机会，另一个机会来了，他们也不敢选了。

因为不选，机会就还在，选了就可能面临没有的可能性，不是吗？

枕边育儿寄语：

作为二胎妈妈，我认为勤俭节约是好习惯，旧物循环利用也值得提倡。尤其是3岁前的宝宝，长得快，三两个月可能就要换个尺码。偶尔穿亲戚给的旧衣服，没啥影响。但如果上幼儿园后，尽可能置办一两套新衣服，哪怕不是什么大品牌，起码干净整洁，款式也没那么老气。别因为省下一件衣服的钱，困住孩子整个童年啊！您是否也认同？