“跺脚妈妈”梁琰：我来当你的眼睛和耳朵丨这群人真“轴”

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你见过靠跺地板教跳舞的老师吗？在安阳特殊教育学校，“跺脚妈妈”梁琰就这么干了27年，把一群“折翼”的孩子，带上了央视舞台。今天我们一起走近全国优秀共产党员梁琰。

安阳特殊教育学校学生 彭仁起：我们看不见光，但我们能成为光。

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：从孩子们身上学到了坚韧的品质，全身心的热爱。

在安阳特殊教育学校，有一群听不见声音、看不见光的孩子。但就是这样一群孩子，四次登上央视舞台，在全国残疾人文艺汇演中拿下一等奖。这些听障、视障的孩子，是怎么跳准旋律、敲准节奏的？带着这个问题，我们走进了梁琰的世界。

这是梁琰上课的方式：用脚跺地板，把节拍传给孩子们。

记者：我看您刚才在教他们的过程中，一直用脚跺这个地板。

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：跺下地板就是那个震动感是给完全没有听力的孩子，我跺一下脚，告诉孩子你该上场了。最开始的时候因为我跟孩子们磨合，可能跺地板会比想象的跺得更狠一些，所以我就剁坏了很多鞋，膝盖也受伤过。

1999年，18岁的梁琰从师范学校毕业，在父亲的坚持下来到安阳特殊教育学校。她大概没想到，当初一心想去普通学校的她，这一待就是27年。

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：就有一回有个小孩生病了，我们把孩子送到了他们家，当时进到这个孩子家里的那一瞬间对我触动很大，家具只有一个沙发，跟我想象当中完全反差很大，所以我从那回来以后，我就再也没说过我去其他学校，我觉得这些孩子需要我们特教老师。

安下心来的梁琰开始组建学校的“启彩星艺术团”，带着孩子们从零起步学跳舞。听不见音乐，就拆解节拍、靠震动记忆；看不清动作，就手把手纠正。

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：一遍一遍，一遍一遍，就是反复很枯燥地在练，因为孩子们有时候听不到音乐的话，他可能享受不到那种美妙的感觉。记节奏我们就是用打节拍的方式，比方是一哒哒，让孩子们记住不同的节奏，孩子们在一次一次的历练当中心态越来越好。

一次一次的练习，换来了一次次的绽放。他们先后四次登上央视舞台。

安阳特殊教育学校学生 田一菲：我的梦想就是成为一个舞蹈家，感觉自己跳起来像一个小鸟一样，在发光。

记者：在这个集体当中感觉到开心吗？

安阳特殊教育学校学生 张嘉豪：开心，自信、自豪，我爱你。

安阳特殊教育学校党支部书记兼校长 赵伟：梁琰对孩子那种爱，对孩子那种投入，从来没有任何的怨言和条件。很多孩子喊梁琰都喊她梁妈妈，她的特点我用一个词就是坚持不懈，从不放弃，让折翼的天使也有梦想成真的机会。

如今，在梁琰的带动下，安阳特殊教育学校开设了14个社团，涵盖舞蹈、鼓乐、刻瓷、快板、植物拓染等，孩子们在这里都找到了属于自己的舞台。这几年，梁琰又一头扎进了盲生鼓乐课堂。

记者：现在这个盲生鼓乐班的孩子有多少个？

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：22个，都是视力障碍的孩子。

记者：怎么能确定他们能找着这个正确的位置？

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：初学的孩子让他就是先把位置摸好，告诉他这个地方敲出来是什么声音，然后记准当以后反复练。

16岁的董佳涛原本性格内向，自从加入鼓乐队后，他变了。

安阳特殊教育学校学生 董佳涛：合奏大家一起敲，就让我感觉我不仅是“我”，我还得是“我们”，自己慢慢地也会融入大家，变得开朗。去年我们的鼓乐登上了国家级的舞台，那是我第一次走上那么大的舞台。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。梁琰的课，不仅影响了孩子，还让曾经的学生回到母校也成了特教老师。这份传承，叫做“长大后，我就成了你”。

安阳特殊教育学校教师 刘恒：回到这里每天教听障孩子，传承给孩子们勇气、自信和自律。

安阳特殊教育学校助教老师 李小磊：认真做每一件事情，要做到最好，我想把梁老师的优秀传给孩子们。

安阳特殊教育学校党支部专职副书记 梁琰：我觉得特殊教育就是一个用生命润泽生命的过程。训练完了以后，孩儿们都围着我，七嘴八舌的，那会儿我就觉得我特别幸福，特别坚定，我一定要干下去，让每一颗星星都同样闪耀。