永嘉县幼儿园托班教师"新生入园回应性照护"专题研讨活动召开

【来源：永嘉教育之声】

为深入落实托幼一体化工作实施意见，进一步提升全县托班保教人员专业素养，破解托班新生入园适应难题，夯实普惠托育服务质量，日前，县教育局在三江街道中心幼儿园组织开展全县幼儿园托班教师“新生入园回应性照护”专题研讨活动。全县各公办集团园托育负责人，公、民办幼儿园托班教师参加。

温州市第三幼儿园林知老师以"用一个词描述2岁孩子"互动开场，帮助教师建立对两岁幼儿兼具探索独立与脆弱依恋的双重发展特质的客观认知，通过观摩真实案例视频，引导教师聚焦双向互动细节，解读皮克勒中心“尊重、回应、互惠”3R互动原则；温州市第七幼儿园黄书弦老师围绕托班新生入园焦虑痛点，结合园所实践经验，详细解读新生入园基础信息调查表的设计逻辑与使用方法，借助问卷前置了解幼儿生活习惯、情绪特点、家庭养育理念。

活动指出，要发挥16位托育负责人"种子力量"，向公办及连片民办园传导培训内容，深入托班一线督导实践落地；各园要结合培训资料优化完善本园渐进式入园实施方案，自主开展实践；要以幼儿园为单位，依托配套问卷梳理实践问题与调整策略。同时提醒各园做好幼儿入园前安全防护，守护幼儿情绪与身心健康。

本次研讨立足真实保教场景，实现理论学习与实操方案双向赋能。我县将持续深耕托幼一体化建设，推动回应性照护理念落地各园所，以专业化保教守护低龄幼儿安全感、信任感与探索欲，切实推动全县托育保教质量提质升级。

来源：三江街道中心幼儿园

责编：周燕琼

审核：韩雪峰

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