徐州市铜山区汉王镇小学泉润路幼儿园开展四月份课题前审议活动

  为精准把握四月教学重点，优化主题课程实施路径，提升教师课程研发与实施能力，确保课程设计贴合幼儿年龄特点与发展需求，4月初，徐州市铜山区泉润路幼儿园组织开展小、中、大班四月份课题前审议教研活动。本次活动围绕各年级组四月核心主题展开深度研讨，小班聚焦《图形王国奇遇记》、中班针对《昆虫记》、大班立足《“字”从遇见你》，全体教师以研聚力、以思促行，为四月主题课程的有序开展筑牢基础。

  活动伊始，各年级组教师齐聚一堂，明确本次审议核心目标——围绕四月教学规划，梳理主题核心经验、拆解课程实施环节、规划资源整合方案，让课程设计更具科学性、趣味性与实践性。随后，各年级组教师结合前期教研积累，通过思维导图展示、思路讲解等形式，逐一解析主题课程框架。

  小班教师围绕《图形王国奇遇记》，结合幼儿直观形象思维的特点，从主题目标拆解、活动环节设计、材料投放规划三方面展开审议。大家聚焦四月幼儿对图形的认知进阶需求，探讨如何通过春日生活化场景融入图形认知、设计拼搭创意游戏、开展图形分类闯关活动，同时针对小班幼儿动手能力差异，细化分层指导策略，确保幼儿在趣味探索中感知图形特征、培养空间想象能力。

  中班教师针对《昆虫记》，紧扣四月昆虫复苏、自然探索的季节特点，梳理主题核心内容与实施路径。教师们结合思维导图，明确“昆虫特征观察、昆虫习性探究、昆虫与自然共生”三大模块，研讨如何利用春日户外资源，组织幼儿实地观察、记录昆虫点滴，结合绘本阅读、科学小实验、手工创作等形式，激发幼儿科学探究兴趣，同时就主题实施中的户外安全保障、家长资源联动等细节展开充分讨论，完善课程实施保障方案。

  大班教师立足《“字”从遇见你》，结合幼小衔接阶段幼儿前阅读、前书写能力发展需求，展开细致审议。大家围绕汉字起源演变、汉字趣味运用、汉字文化感知等核心内容，规划四月主题活动安排，设计汉字溯源故事分享、创意汉字拼摆、汉字文化体验等系列活动，通过思维导图梳理活动重难点与推进节点，明确各环节的实施重点，确保课程内容层层递进，助力幼儿感受汉字魅力，为后续语言学习与文化素养培养奠定基础。

  审议过程中，教师们各抒己见、思维碰撞，针对各主题课程的目标设定、活动设计、资源利用、幼儿发展适配性等方面提出优化建议，反复推敲课程细节，不断完善课程方案。大家以幼儿发展为核心，结合四月季节特征与幼儿兴趣点，让课程设计更贴地、更贴合幼儿需求。

  此次四月份课题前审议活动，不仅为各年级组四月主题课程的实施明确了方向、细化了方案，更提升了教师的课程审议与设计能力。未来，我园将持续以主题审议为抓手，聚焦幼儿发展需求，深耕课程优化创新，让四月主题课程真正成为助力幼儿快乐成长、全面发展的优质载体。

供稿单位：徐州市铜山区汉王镇小学泉润路幼儿园

撰稿人：薛宇婷

图片作者：李超