以后的孩子，越来越没有人性，因为他们根本不懂得什么是善解人意

平时在刷短视频，还有跟身边不少家长聊天的时候，经常能听到类似的感慨。

很多做父母的忙完一天，身体又累心里又烦，回到家想让孩子帮忙搭把手做点小事。结果孩子只顾着抱着手机，该吃饭吃饭，该玩耍玩耍，完全看不出大人已经很累。

遇上家里长辈生病不舒服，有的小孩该吵吵该闹闹，不会主动去问一句疼不疼。发生一点不顺自己心意的事，还会直接发脾气，只管自己开不开心，很少去顾及周围人的感受。

就是生活里这一件件细碎的小事，让不少家长心里冒出一个想法：现在的孩子，是不是越来越不懂体谅别人了。

不过在这里，我先说一句心里话。我并不认同“以后的孩子越来越没有人性”这种绝对化的说法。人性本身很复杂，咱们现实当中，善良懂事的年轻人依旧非常多。但不可否认，善解人意、体谅别人的这份共情能力，现在很多孩子确实比较欠缺。

善解人意不是刻在基因里面，生下来自带的本事。它是一种后天慢慢学出来的能力。孩子不会体谅人，不是骨子里坏，很大概率，是我们整个大环境，还有家庭教育，忽略了这一门很重要的功课 。

先看一组可以查到的公开资料。根据2025年国内中小学生心理健康调研报告，在对全国三十一个省份，超过十一万名中小学生做问卷调查之后发现：大部分孩子整体心理状态是健康的，但是有接近两成的孩子，在换位思考、感知他人情绪这一块，存在明显短板。而且有一个很有意思的现象，小学生的同情心普遍更强，等到进入初中、高中之后，很多孩子能够感知别人情绪，却不知道怎么做出回应，共情的行动会出现下滑 。

很多家长分不清两件事：善良是内心的念头，善解人意是行动。心里知道别人很难受，和愿意主动去照顾别人的感受，中间隔着一大段需要练习的距离。

为什么现在不少孩子，很难做到善解人意，我结合平时观察，总结了现实当中四个主要的原因。

第一个原因：家里包办太多，孩子很少有机会体会“别人的辛苦”。

咱们这一代家长，吃过不少苦。自己小时候物质条件一般，受过不少委屈，等到有了孩子之后，下意识就不想再让小孩重复自己的经历。

家里大大小小的家务，父母全部揽下来。孩子只需要完成一件任务，那就是好好读书。衣服不用他叠，碗筷不用他洗，大人上班挣钱有多难，做家务有多累，孩子是看不见，也体会不到的。

一个从来没有洗过碗的小孩，他很难明白洗完一大桌碗筷，手会发酸；一个从来没有打扫过房间的孩子，想象不到拖地擦家，会累到腰直不起来。

没有亲身感受过辛苦，体谅就变成一句很空的大道理。家长嘴上天天跟孩子说，你要懂事，要懂得心疼大人，但是现实生活里面，从来不给孩子体验和付出的机会。道理听的再多，没有亲身经历，就很难真正刻进心里。

不是孩子故意冷漠，是他的生活里面，很少有机会看见别人的不容易。

第二个原因：碎片化的线上娱乐，弱化了孩子对现实情绪的感知力。

现在几乎家家户户都有手机、平板。很多孩子课余的大部分时间，都是在刷短视频、打游戏当中度过。

网上的内容，节奏很快，搞笑、刺激的画面一个接着一个。长期浸泡在高强度的虚拟刺激里面，孩子的感受阈值会一点点被拉高。

现实里面人的难过、疲惫、委屈，大多都是安静、含蓄的。妈妈累了，不会大喊大叫，只会坐在沙发上面默默歇一会；奶奶腰疼，也不会时时刻刻挂在嘴边。这种淡淡的负面情绪，对于习惯了强刺激的孩子来说，很容易直接被忽略过去。

在网络上面，吵架可以一键拉黑，不喜欢的评论可以直接划走。但是真实人和人的相处，矛盾不能划掉，情绪不能跳过。很多孩子在虚拟世界待久了，回到现实，就不太会读懂身边人的微表情，读不懂别人语气里面藏着的疲惫和难过。

这里我也要讲清楚，不是说手机和短视频就一定是洪水猛兽。适度娱乐没有问题，但如果占据了孩子绝大多数空闲时间，就会慢慢挤压掉现实当中人和人面对面交流的机会。而共情能力，恰恰只有在真实的聊天、相处、矛盾里面，才能够练出来。

第三个原因：整个教育大环境，普遍更看重分数，情感教育很容易被挤到一边。

从小学开始，考试成绩、排名，是大部分家庭绕不开的话题。很多家长和学校，把绝大部分精力，都放在文化课的提升上面。

孩子考高分，全家都很高兴；一旦成绩下滑，家里的气氛立刻就紧张起来。久而久之，在孩子的心里面，慢慢会形成一种认知：只有成绩才是重要的。至于会不会体谅别人，懂不懂得照顾别人情绪，属于“可有可无的小事”。

很多家庭的日常对话，翻来覆去基本就是几句话：作业写完没有？这次考了多少分？不要总想着玩。很少会坐下来，和孩子聊一聊，今天班里同学有没有遇到不开心的事；如果别人被冤枉了，心里会是什么感受。

不是家长不愿意教孩子善良，是升学的压力摆在面前，每天忙着刷题补课，留给情感沟通的时间，不知不觉就被压缩掉了。

第四个原因：家长自己的示范，会悄悄影响孩子对待别人的方式。

家庭教育里面，说教永远比不上模仿。孩子怎么对待周围的人，很多时候，就是照着父母的样子学来的。

如果在家里，夫妻两个人遇到矛盾，只会大声争吵，只会指责对方的错误，很少换位思考；对待家里的老人，说话没有耐心，遇事习惯先考虑自己；遇到陌生人发生麻烦，第一反应是看热闹。小孩子耳濡目染，慢慢就会学到这套处理方式。

反过来，平时家里吃饭，会主动先想着长辈；家人不舒服的时候，愿意放下手上的事先搭把手；和别人产生分歧，能够试着站在对方角度想一想。不需要讲太多大道理，孩子看在眼里，慢慢就知道，对待人应该是什么样子。

这里我还要专门澄清一件很重要的事。

我们提倡培养孩子善解人意，不等于要把孩子养成为讨好型人格。

有不少家长会踩进这个坑。一味要求孩子去迁就别人，委屈自己，凡事优先照顾其他人的感受。时间长了，孩子的确很会体谅外人，但是内心会压抑大量自己的情绪，变得自卑敏感，习惯性忽略自己的需求。

真正的共情，是既能够看见别人的难处，也懂得守住自己的边界。懂得心疼别人，也知道要好好善待自己。这两者并不冲突。体谅别人，不是让孩子一味的牺牲和让步。

说了这么多问题，那作为普通家长，在日常生活当中，具体可以怎么做，慢慢帮孩子把这份共情能力培养起来。结合很多教育工作者给到的建议，整理了四条可以直接落地的办法。

第一，不要全部包办家里的生活，分给孩子实实在在的家务，让他体会何为付出。

想让孩子懂得体谅，第一步，先让他吃一点生活里面的小辛苦。不用安排很重的活，根据年龄分配力所能及的家务。低年级可以收拾自己的玩具、摆碗筷；上了小学之后，可以洗碗、扫地、整理自己房间；到了初高中，可以学着做简单的饭菜。

做家务不只是为了帮家里减轻负担。更重要的是，通过干活，孩子能够切身明白，维持一个家的运转，是需要耗费时间和力气的。体会过付出，才更容易看见其他人的辛苦。

第二，生活发生矛盾的时候，多讲感受，少贴性格标签。

孩子如果说话伤人，做事没有顾及到别人，很多家长第一反应就是直接批评：“你怎么这么自私，你怎么这么不懂事。”

直接贴标签的批评，很容易激起孩子的逆反心理。他的注意力，全部放在反抗指责上面，反而不会去思考自己到底错在哪。

更好的方式，直接告诉他行为带来的感受。“你刚刚这样说话，妈妈心里会很难过”；“你抢了同学的玩具，他现在会很委屈”。把别人真实的情绪讲出来，引导孩子看见，自己的一言一行，会实实在在影响到身边的人。

第三，控制电子产品的使用时长，多创造现实社交的机会。

每天固定好手机平板的使用时间，空余的时候，多带孩子出门。可以和同学一起出去玩，可以去公园，可以去参加一些简单的志愿活动。

共情，是练出来的。只有不断的和真实的人打交道，经历吵架、和解、陪伴、安慰，孩子才能够慢慢学会看懂表情，听懂语气，分辨开心、生气、委屈这些不同的情绪。刷再多讲大道理的短视频，也代替不了现实里面人和人的相处。

第四，父母做好日常的示范，不用刻意说教，行动比语言更管用。

要求孩子做到的事情，家长自己先尽量做到。在家对老人说话多一份耐心；夫妻之间有矛盾，尽量好好沟通；在外遇到需要搭把手的普通人，力所能及伸出援手。

不用专门把孩子拉过来开会教育。生活当中一件件小事，就是最好的教科书。

写到最后，再回到今天聊的话题。

我始终相信，没有哪一代孩子，生下来就天生冷漠。每一代人里面，都有懂事温暖的小孩，也都有自我中心的孩子。

善解人意，不是一种天赋，它是后天练习，家庭浇灌出来的一种能力。分数决定孩子能去到多高的平台，但是同理心，决定了孩子长大之后，能不能经营好婚姻，维护好朋友关系，能不能做一个内心有温度的普通人。

我们做家长的，不用焦虑到觉得下一代已经不行了。但是也要清醒的看见，这一课，如果家庭不去教，学校很难全部帮我们补回来。教养这件事，从来都没有可以躺平的时候。

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在平时生活当中，你有没有发现自家孩子不太会体谅大人？你觉得现在的孩子，缺少共情能力，主要问题到底出在家庭，还是社会大环境？欢迎大家在评论区留下自己的看法，一起交流。

免责声明：本文仅属于个人生活感悟分享，不作为专业家庭教育指导方案。每个孩子性格、成长环境各不相同，文章观点仅供各位家长参考。

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