这是一个真实的逆袭事例，刘杰高二第一次数学月考，成绩只能考到了67分，但经过两年的努力，高考时数学考到了142分的好成绩，最终圆梦北大。

数学逆袭的方法

上课时能听懂，但做题就出错

刘杰上课时也在认真听讲，而且老师讲的知识点也能听明白，书本上的公式定理也背得滚瓜烂熟，一做题就卡壳，但一看答案又能看明白，发现原来如此，并不复杂，不过下次遇到类似的题目，仍旧不会做。

数学总是被动接收，刷题效果极差

后来刘杰被老师叫过去谈心，经验丰富的老师指出他的问题：看似做了很多题，其实都是被动接收，大脑没有真正加工过知识，导致刷题很多，效果一般。

说白了，就是拒绝主动思考，这样刷题再多，效果也不会明显。

能看懂答案并不代表你已经学会

不少人刷题时都是这样，不会做的题目，只要对一下答案，感觉看明白了，这道题就已经会了，接着匆忙开始刷其它题目。

但很多人不知道：数学能看懂答案，并不代表你已经学会，下次遇到类似的，你大概率还是会出错。

刘杰总结出一个道理：看答案是别人的逻辑，自己能想明白才是你的知识。

同样一道题目，如果是听老师讲，或者看答案解析，这些信息只是简单从大脑过一遍，你的印象很浅，就像树根本没有扎根一样。

如果是通过自己思考、卡住、不停尝试、最终突破，这个过程看似极慢，也导致自己刷题量很少，却能把这道题的解题逻辑深深刻进脑子中。

他的老师经常在班级中说：吃别人嚼过的饭不顶饿，永远被动看别人的讲解，你数学很难考高分。

正确刷题的方法

1、先思考，实在做不出再看答案

刘杰以前遇到不懂的题目，都会立即看答案，发现这样效果极差，后来他给自己制定了一个规矩：不会的题目，绝对立马看答案，而是先独立思考10分钟。

这样做，哪怕最终没有做出来，你的思考过程，不断尝试的过程，都会让你受益匪浅。

2、尝试自己讲题

刘杰还有一个好习惯，那就是每天从自己的错题中挑选一二道题目，尝试讲给同学或自己听。

而且讲解并不是直接念答案，而是会讲清楚：这道题考查了哪些知识点？设置了什么样的陷阱？第一步为什么这样做？条件怎么转化成算式等。

通过这个方法，你会发现，很多题你“以为会”了，事实上并没有“真的会”，讲解时会有很多卡壳的地方，这就是思维的漏洞。

直到你可以流畅完整地把题目讲出来，才算真正吃透了这道题目。

小编总结：

数学成绩好的学生和差的学生，真正的差距并不是智商的高低，而是一个在主动思考，一个在被动接收。

数学其实并不难，只要让自己的大脑真正动起来，学习、刷题时少走捷径，人人都有逆袭的可能。