“六一”节，孩子台上摔椅子大哭，到底是谁在过节

最近刷到一个视频，看得我心里挺不是滋味的。视频里一个小男孩在台上表演节目，演着演着突然发火了，一把将椅子扔到了台下，然后站在原地委屈地大哭起来。旁边的小朋友还在继续跳，台下的家长却在哄堂大笑。

评论区里有句话特别戳人：“六一儿童节是儿童的节日，应该是老师去给孩子表演节目，而不是让孩子给大人表演。”我觉得这话真的太有道理了。不知道从什么时候开始，咱们眼里的“六一”，好像变味儿了。

回想咱们小时候的六一，虽然也有表演，但更多是大家一起做游戏、领点小奖品，那是真开心。可现在呢？很多幼儿园和小学的六一，简直成了“大型汇报演出”。为了那短短几分钟的舞台亮相，孩子们得提前一两个月就开始排练。一遍遍地走位、抠动作，稍微不整齐还得挨批评。本来应该是释放天性的节日，硬生生变成了“有任务的节日”。

我想，很多孩子其实根本不知道为什么要跳舞，他们只知道“不跳好老师会生气，爸爸妈妈会失望”。就像那个摔椅子的小男孩，他那一刻的崩溃，或许就是积压已久的压力爆发了。在大人眼里，这可能只是个“小插曲”甚至是个“笑料”，但在孩子心里，那可能是他无声的抗议。

更让人无奈的是，这种表演还越来越“卷”。有的学校为了节目效果，把排练任务“外包”给校外机构，家长得掏不少钱；有的为了舞台好看，给孩子化着浓妆，穿着并不舒服的演出服。孩子们在台上紧张得咬嘴唇、打哈欠，下了台累得扑进妈妈怀里哭。这哪里是过节，简直是在“渡劫”。

其实，把节日还给孩子的理念，早就有人在尝试了。像杭州就有幼儿园老师特别“叛逆”，六一当天直接取消了所有演出。老师们带着孩子们投票决定玩什么，中午吃孩子们自己点的“大餐”，下午就让大家带自己喜欢的玩具来分享。没有统一的服装，没有刻意的彩排，但那天每个孩子的眼睛里都有光。

还有陕西佳县的一位校长，在六一那天自己上台唱歌跳舞，让孩子们坐在台下当观众、鼓掌喝彩。我觉得这才是六一该有的样子。儿童节设立的初衷，本来就是为了保障儿童的权益，尊重他们的天性。孩子不是大人的附属品，也不是学校宣传的“道具”。

真正的仪式感，不是让孩子在舞台上整齐划一地取悦大人，而是让他们感受到被爱和被重视。哪怕只是让他们在操场上自由地奔跑，或者安安静静地读一本喜欢的绘本，都比一场精心编排的“假笑表演”有意义得多。

马上就是六一了，我想呼吁所有的家长和老师，咱们能不能试着放下那些所谓的面子和形式主义？别让孩子为了迎合大人的期待而表演。他们不需要多么完美的舞台，他们只需要一个可以唱跑调也不会被批评、可以尽情大笑的童年。

把快乐还给孩子，让他们做回自己，这或许才是我们能送出的最好的节日礼物。大家觉得呢？

（信息来源：今日头条、大众新闻、百年幼教）#时政观察员#​