仲恺高新区组建六大工作坊，培育科技教育师资

9月24日，惠州仲恺高新区科技教育（STEM）工作坊启动会举行，组建成立创客、人工智能、无人机、信息学编程、机器人、科技创新六大工作坊，为科技教育教师成长搭建专业平台。

STEM教育是集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）等于一体的跨学科融合教育。去年11月，教育部等七部门联合发布了《关于加强中小学科技教育的意见》，首次明确将“科技教育”作为破解当前教育难题、完善拔尖创新人才培养体系的关键举措。

今年，仲恺高新区在仲恺第七学校为牵头校的城乡教育共同体开展STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育试点项目，统筹推进教育改革创新工作。为提升科技教育师资水平，仲恺高新区聚焦六大方向设立科技教育工作坊，搭建专业教师成长平台，助力培养教育数字化转型和创新人才培养。

创客工作坊，由惠州市第一中学仲恺校区钟晓辉担任主持人，将重点研修Mind＋（一款国产青少年图形化编程软件）、3D打印、激光切割等技术在学科教学中的应用。每学期计划产出至少2个实体作品和1个可推广的创客教学案例。

人工智能工作坊，由仲恺中学欧阳裕荣担任主持人，重点研修AI 基础概念、机器学习入门、智能硬件编程及AI 在教学中的应用场景。每学期计划开发至少1个人工智能实物作品和1个教学课例。

无人机工作坊，由仲恺高新区实验学校范港城担任主持人，重点研修固定翼飞机的飞行原理和制作实训，以及多旋翼无人机飞行操控、编队飞行和无人机在真实场景中的应用，让每位教师“敢飞、会教、能带飞”。每学期计划组织至少1次无人机展示活动。

信息学编程工作坊，由仲恺文汇学校林运桂担任主持人，主要方向为C++和Python编程，重点研修程序设计、算法基础、编程教学方法，为其他工作坊提供人工智能技术底座。

机器人工作坊，由仲恺高新区第三中学徐银峰担任主持人，将把课堂搬进实验室与企业车间，重点研修人工智能与机器人融合、传感器应用、机器人编程等。每学期计划产出至少1件人工智能机器人作品，组织至少1次机器人竞赛或展示活动。

科技创新工作坊，由英光学校林洁彬担任主持人，将携手潼湖国家湿地公园管护中心共建校外实践基地，重点研修跨学科项目式学习设计、科技创新选题指导、青少年科技创新大赛辅导、青少年科技创新作品打磨等。每学年计划孵化至少2个学生创新项目。

按照仲恺高新区教育事业发展中心统一部署，接下来，各个工作坊将采用“专家引领+同伴互助+项目实践+成果展示”的混合研修模式，每学期集中研修不少于6次、每次不少于3小时。两年研修周期届满，考核合格者将获授该区科技教育工作坊结业证书。

“科技教育、STEM教育，不是少数尖子生、竞赛生的专属特长，不是只为拿奖、拿荣誉的小众教育，而是面向每一个孩子的核心素质教育。”仲恺高新区教育事业发展中心负责人表示，六大工作坊是该区科技教育的“孵化器”和“试验田”。她提出，工作坊主持人要主动发挥示范引领作用，把优质课例、创新项目、学生成果全区共享，带动更多一线教师深耕STEM教育；参训老师要积极汲取新知识、掌握新技能，把学到的AI技术、教学方法，转化为自己的教学本领，融入校本课程、社团活动、日常教学当中。

南方+记者 于蕾

通讯员 钟利文

【作者】 于蕾

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端