新服务、新零售、新传媒 西安欧亚学院重新定义应用型人才培养

近日，西安欧亚学院发布了一支全AI制作官方宣传片《美好生活》。影片没有宏大的叙事，也没有刻意煽情，而是通过一场久别重逢的对话，讨论人与人、职业与价值、成长与认知。伴随宣传片上线，西安欧亚学院“新服务、新零售、新传媒”品牌战略正式亮相。

西安欧亚学院AI宣传片《美好生活》

视频通过一种更轻盈、更贴近年轻人的表达方式，重新讨论：在快速变化的时代里，大学究竟应该培养什么样的人？年轻人又该如何理解自己的价值？

传统专业边界被打破，驱动高等教育要变革

长期以来，人们习惯于对不同专业、不同职业进行高低排序。现如今，越来越多与普通人生活息息相关的行业，正在成为社会最活跃、最具创造力的领域。内容、消费、服务、用户体验与情绪价值背后，同样需要专业能力、审美判断，以及对人的理解。

高等教育正面临一个根本性的困境：过去，专业是知识的高墙，保护着特定领域的权威；而今，数字技术如同一场无声的地震，将这些高墙一一推倒。会计专业的学生可能要和数据分析师竞争同一个岗位，新闻系毕业生面临的是全媒体运营的挑战，而土木工程的学子需要理解建筑信息模型和智慧城市的整体架构。边界正在消融，传统的专业教育模式很难适应AI时代的社会岗位需求。

当AI逐渐进入传媒、商业、设计、服务等越来越多行业，大学培养人才的重点，也正在发生变化。工具会持续迭代，但人的洞察力、判断力、创造力与沟通能力，反而变得更加重要。

当下的职场环境，需要能够理解商业逻辑的人，也需要具备内容表达、用户洞察、审美创造与服务意识的人。“新服务、新零售、新传媒”品牌战略的提出，也正是欧亚基于产业变化与社会需求做出的回应。学校开始更加关注学生真实产业中的能力培养，更关注创造力、表达力、沟通力与用户洞察等综合能力的建立。

“新服务、新零售、新传媒” 战略 欧亚如何培养应用型人才

在近两年的改革探索中，西安欧亚学院发现企业需要的人才往往是有过真实项目经验，以及参加全国性比赛获奖的学生。这两类学生的典型特征，就是都有很强的动手能力。也因此，项目式教学成为学校人才培养工作的重中之重。过去企业对人才有需求但却不知如何有效对接高校，学校有意愿为企业培养人才但却不知如何高效培养。

在欧亚，越来越多的课程开始与真实商业项目连接，越来越多学生在校期间进入企业、品牌与行业现场，在实践中理解用户、运营、传播与服务的真实运转方式。学校与阿里巴巴、软通动力、上海复兴旅文、西影集团等多个行业领域一流企业建立深度校企合作，为行业提供专业技能扎实、业务水准高的高素质应用型人才。

2025年5月28日，学校分别与软通动力集团和奇安信集团签署共建“软通动力数字技术产业学院”和“奇安信网络安全产业学院”协议并揭牌。校企共建产业学院，将促进学校学科专业与产业需求紧密对接、专业设置与课程体系不断优化，并帮助企业精准对接高校人才资源，提前锁定符合企业需求的优质毕业生，降低招聘与培训成本，助力企业技术创新与产业升级。

西安欧亚学院副校长王艳（右）与曲江文旅党委书记、董事长庄莹共同为曲江文旅商学院揭牌

5月19日是第16个“中国旅游日”，当天上午，西安欧亚学院与西安曲江文化旅游股份有限公司联合共建的曲江文旅商学院正式揭牌。双方将围绕文旅智库研究、文旅人才培养、文旅服务创新研讨三大版块展开实质性合作，为西安文化强市建设、为曲江文旅“发现中国之美”的品牌愿景注入来自高校的智识与人才支撑。

欧亚不断改革创新，积极以社会和产业发展新趋势及人才需求为导向，通过高质量实践教学、校企协同育人、职业生涯规划等方式，持续追求卓越，培养重品格、会思考、善沟通，具有国际视野、创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才。

高等教育改革探路者！欧亚交出亮眼答卷

作为一所创新型大学，在长达31年的办学探索中，西安欧亚学院交出了“以企业为导向，以学生为中心”的高等教育答卷。通过理念革新和系统再造，学校正逐步实现以“岗位”为导向培养职业胜任力、以“全人”为导向培养生活塑造力、以“思辨”为导向培养独立思考力的高等教育全新图景，并通过“欧亚教育场”持续向学生注入“高标准文化”，以期毕业生能以清醒的头脑和“全人”的姿态进入社会高效工作和坦荡生活。

刘夙培老师（左二）和团队成员

近期，陕派文化大剧《主角》在中央广播电视总台综合频道（CCTV-1）黄金档热播。学校文化传媒学院师生也走进创作现场，参与其中：无人机影像工坊负责人刘夙培老师带队提供航拍服务，另有多名学生参与现场群演。欧亚师生以真实项目实践进入国家级文化精品创作现场，让新传媒教育真正连接起文化、技术与产业。

此次学校发布的全AI制作官方宣传片《美好生活》由高小龙导演担任创作总监和艺术指导，学校艾德艺术设计学院DEL（AI影视工作室）师生团队参与共同完成。这支短片的重要意义在于是一次真实发生在工作室制与项目制教学中的师生共创实践。来自艾德艺术设计学院数字媒体艺术专业DEL（AI影视工作室）的师生，全程深度独立创作。在真实项目推进中，他们重新学习如何与AI协作：如何提出问题、建立审美判断、筛选内容，以及如何在技术生成中保留人的表达与情感。诸如此类的真实校企合作在欧亚每个专业都有发生，欧亚“以雇主为导向，以学生为中心”的教育教学理念正成为高等教育发展的新方向。

对于欧亚而言，工作室从来不只是课堂的延伸，更是连接产业与教学的真实创作现场。学生面对的不只是作业，而是真实项目、真实协作流程，以及正在快速变化的行业技术。

专业知识扎实、实践经验丰富、岗位胜任力强是欧亚学子在高等育人中的独特气质。欧亚关注的，从来不只是学生“学会什么”，更关心他们是否能够认识自己、建立自信，并在不断变化的时代中保持成长。