一到放学、周末，家里就鸡飞狗跳，这大概是无数家长的日常。

催孩子写作业，催到口干舌燥；盯着孩子学习，他要么走神发呆，要么磨磨蹭蹭，半小时能写完的作业，能拖到半夜；一提学习就满脸抗拒，宁愿坐着发呆、玩文具，也不肯翻开课本。

很多家长火冒三丈，张口就骂孩子懒、不听话、不爱学习、不求上进。

可骂完、吼完，孩子该抵触还是抵触，甚至越来越厌学，亲子关系也降到冰点。

其实，孩子不想做作业、讨厌学习，根源真的不是懒。年纪小小的他们，不会无缘无故抵触学习，背后藏着的无奈和难处，家长一定要看懂。

一、不是不想学，是学不会、跟不上，越学越崩溃

这是孩子厌学最常见的原因，也是最容易被家长忽略的一点。

课堂上没听懂知识点，基础没打牢，课后做作业就处处碰壁。简单的题目不会做，复杂的题目看不懂，拿起笔就犯难，越做越受挫，越做越自卑。

长时间在学习里体会不到成就感，只剩下挫败和焦虑，孩子自然会逃避。在他们眼里，学习就是一件又难又痛苦的事，与其做不好被骂，不如干脆不做。

这种厌学，不是态度问题，而是能力跟不上。家长一味指责，只会让孩子彻底放弃，破罐子破摔。

二、学习压力太大，作业太多，只剩疲惫和抵触

现在的孩子，学业压力远比家长想象的重。

学校的作业堆积如山，除了课内习题，还有各种课外练习、补习班作业。放学回家，放下书包就开始写作业，写完往往已经深夜，连玩的时间都没有。

孩子就像一台连轴转的机器，没有休息，没有娱乐，长时间处于紧绷状态，慢慢就会耗尽耐心和热情。

学习变成了一种任务、一种负担，而不是一件有趣的事。久而久之，孩子就会产生逆反心理，用拖延、抗拒来发泄不满。

三、缺乏学习动力，不知道为什么要学习

很多孩子心里都有一个疑问：我为什么要学习？

家长总说“好好学习将来才有出息”，可这句话对孩子来说太遥远、太抽象。他们感受不到学习的意义，只觉得学习是为了父母、为了老师，是被逼着完成的事。

没有内在的动力，全靠外界催促，孩子自然不会主动学习。一旦没人看管，就会偷懒、走神，把学习抛在脑后。

就像开车没有方向盘，走路没有目标，孩子走得迷茫，自然不想往前走。

四、家长的错误方式，把孩子越推越远

有时候，不是孩子不爱学，而是家长的做法，亲手毁掉了孩子的学习兴趣。

不停催促、反复指责、拿孩子和别人对比、写不好作业就打骂批评、给孩子报满补习班……这些行为，都会让孩子把学习和痛苦、压抑绑定在一起。

孩子本来对知识有好奇心，慢慢被责骂和压力磨没了，只剩下对学习的恐惧和厌恶。

家长越是逼得紧，孩子越是不想学，最后陷入恶性循环。

五、注意力不集中，坐不住，学习效率太低

还有一部分孩子，不是不想学，而是坐不住、注意力差。

写作业的时候，一会玩橡皮，一会看窗外，一会想吃东西，心思根本不在学习上。短短作业，能拖好几个小时，越拖越烦，最后干脆放弃。

低年级孩子专注力本身较弱，加上外界干扰多，很容易分心。长期效率低下，学习跟不上，就会慢慢变得厌学。

面对厌学的孩子，家长别硬逼，这样做才管用

1. 先找原因，再解决问题，别上来就骂

孩子抵触学习时，先压下火气，耐心问问孩子：是听不懂？作业太多？还是觉得学习没意思？

找准根源，才能对症下药。听不懂就补基础，压力大就适当减负，没动力就帮孩子找目标。

2. 降低难度，让孩子尝到成就感

孩子学不会，就从简单的题目入手，让孩子能轻松做对，慢慢找回信心。

哪怕只有一点进步，也要及时夸奖。成就感，是孩子主动学习的最大动力。

3. 给孩子喘息的时间，别逼太紧

劳逸结合才是长久之计。写完作业，让孩子尽情玩一会，放松心情，不要把时间排得满满当当。

有松有驰，孩子才不会排斥学习。

4. 少指责，多鼓励，维护孩子的学习热情

停止打骂和对比，多包容孩子的不足。

好孩子是夸出来的，学习热情也是护出来的。家长态度温和，孩子才敢放下防备，主动学习。

5. 培养专注力，提高学习效率

给孩子营造安静的学习环境，写作业时收起玩具、手机，减少干扰。

从小培养专注的习惯，学习效率上去了，孩子自然不会觉得学习又累又烦。

没有天生不爱学习的孩子，只有不懂引导的家长。

孩子不想做作业、抵触学习，从来不是一朝一夕形成的。家长多一点耐心，多一份理解，找准症结，慢慢引导，才能帮孩子走出厌学的困境，重拾学习的热情。

与其逼着孩子痛苦学习，不如读懂孩子内心的想法，做孩子学习路上的帮手，而不是对手。

教育是一场润物细无声的引导，不是硬碰硬的较量。放下指责，多点共情，孩子才能慢慢爱上学习。