山村里的高考娃：穿校服极大地维护我的尊严！网友：由此想到很多

什么是公平，什么是教育公平，什么是人格公平？

或许，我们不能做到全方位的绝对公平，但是我们应该尽可能保证所有孩子能够在教育中得到公平，更重要的是，我们必须让每个孩子都能够有人格上的公平。

湖南张家界山村里的男孩小彭是武陵源某中学的应届高考生，高考成绩为596分。小彭父母残疾，从小由奶奶带大。为帮助小彭，小姨姨夫一家还主动提出高中三年陪读。

谈到小彭，患有小儿麻痹症的母亲用手背抹去眼泪说，从孩子查分之后，自己就因为担心学费失眠了好几个晚上。她说，对儿子，她始终感到有愧疚。小彭考得596分的成绩，全靠他自己，自家也没有钱给他补课。

说到为此愧疚，很多穷苦家庭的父母都会身同感受，甚至会觉得自己家耽误了孩子，对不住孩子。

小彭在校期间，不想再同学面前袒露自己的境遇，他很少跟同学一起出去玩。小彭面对镜头表示，他不想捅破这张窗户纸，并称“在学校里我最喜欢的一点就是穿校服，可以极大地维护我的尊严”。

小彭说家人除了身体和别人不一样，其它都是一样的，都很爱他。而且，在高中三年，小彭经常中午不吃饭，晚上回家吃一顿，他说他想攒些钱。

说起未来，他说：“等我真正有钱了以后，哪怕我自己省点，我也想重新建设一下我心里的老家。”

看到这样的消息，尤其是听到小彭说“穿校服极大地维护我的尊严”这句话的时候，很多人的心都纷纷被之触动。原来，很多人一直在误解国家在教育工作中的努力。教育系统一直在维护教育公平。

一些舆论在对学校统一校服出现诟病，说是多此一举，而且也有人吐槽价格和质量问题，吹毛求疵。更有表示，学校无权强制学生购买校服，说想买就买，不想买就穿自己的衣服就好。

且不说校服对统一集体形象，善于对学生管理的意义，单从避免学生穿着攀比上，就有很大的作用。统一校服能够杜绝穿着攀比，也避免了一些人因同学穿着而被个别人嘲讽，这也是在保护一些寒门学子尊严和心理，有积极的正面作用。

由此或许还能想到很多，包括发型统一，不让带电子产品和零食等规定，不仅仅是制度和纪律要求，也不仅仅是怕耽误学习，这其实也对寒门学子有更多尊严上的保护，都不带这些东西，都统一发型标准，这种减少差异就能更能避免攀比和嘲讽情形。

另外，有人一直嚷嚷着反对应试教育这种选拨机制。其实，如果靠素质教育或其它灵活人为选拔机制，寒门更难有出头之日。一方面，寒门学子比不过别人素质和特长教育的资源，另一方面，如果不是应试教育，人为干扰因素会更多，寒门哪有别人所拥有的人脉资源？

应试教育，以考试分数说话，一些孩子不通过补课，通过自己的努力也能考好。寒门学子因此有更公平的机会。

我们应该为我们的高考等教育考试制度而庆幸。