既馋“不管的自由”，又粘“保姆式呵护”：娃的教育矛盾咋解？

今日刷“雨中观柳的知音”今日头条号小视频时，一段《子女教育的通病！谁能破解？》的内容，突然戳中了不少我的心事——咱总说要教育好子女，可如今的子女教育问题谁能破解？

想起这个问题，前不久节假日休息的听小区内一些家长谝闲传，听到有个家长念叨：“我家娃怪得很，想跟人家外国娃娃一样，放学没人管、想干啥干啥，可真到自己吃饭、写作业，又喊着‘妈你帮我弄’‘爸你给我做’，这中国式的‘保姆式’照顾又离不了，你说愁人不愁？”

其实这话戳中了不少家庭的疼处。现在的娃娃们，从小看手机、刷视频，知道外国娃上学没那么多作业，能自己选兴趣班，甚至放学能在操场疯玩到天黑，心里头就痒得慌，总觉得“人家那才叫自由”，盼着爸妈别管那么严，别天天盯着成绩、催着背书。可真要让他们自己动手，比如早上自己穿衣服、晚上自己整理书包，或者遇到难题自己想办法，立马就打退堂鼓，还是习惯了爸妈把啥都安排得妥妥帖帖，甚至作业写不出来，第一反应不是查资料，而是喊“妈你给我讲”。

这不是娃娃们“贪心”，根子还在咱们教育的“两头扯”。有些家长嘴上说“要学美式教育，让娃独立”，可真看到娃受点罪、遇点难，心就软了。娃书包重了，赶紧伸手拎；娃作业多了，偷偷帮着写两笔；娃跟同学闹矛盾了，立马找老师“讨说法”。这边想让娃“野”一点、自己闯，那边又忍不住“惯”着、啥都替娃扛，娃娃们自然就摸准了脾气，知道“自由”能要到，“照顾”也少不了，慢慢就养成了“两头靠”的性子。

再往深了说，这也是咱们跟外国教育理念的“水土不服”。人家外国讲究“娃是独立的个体”，从小就教娃自己的事自己做，哪怕娃摔疼了，也先让娃自己爬起来；可咱们老辈传下来的观念，总觉得“娃还小，等长大了再独立也不迟”，习惯了把娃护在翅膀底下。两种想法一混，就成了“四不像”：想给娃自由，又怕娃走歪；想让娃独立，又怕娃受委屈。到最后，娃没学到外国娃的独立劲儿，反倒把中式教育里的“依赖心”养得更重了。

要我说，教育这事跟咱定西人种洋芋一样，不能光想着“又要产量高，又要不用管”，得找个平衡点。该放手的时候就得放手，比如让娃自己规划周末时间，自己收拾房间，哪怕刚开始弄砸了也没关系，多试两次就会了；该管的时候也得管，比如学习的规矩、做人的底线，这些不能含糊。别总想着“两头甜”，又想让娃享自由，又想把娃惯成“温室里的花”，到最后娃既没学会独立，也没扛事的本事，那才真耽误了娃。

说到底，娃娃们要的不是“美式自由”和“中式保姆”的“混搭”，而是“该自由时能放开，该支撑时有人帮”。家长们得先稳住自己的心态，别一会儿学这个、一会儿学那个，把“独立”和“关爱”揉到一块儿，娃才能慢慢明白：自由不是“没人管”，而是“自己能扛事”；关爱不是“啥都替”，而是“难的时候有人扶”。这样养出来的娃，才既敢“野”着闯，又懂咋自己走，这比啥“两头甜”都管用。