内涵建设话特教 互学共研促发展 ——河南省特教学校内涵建设观摩培训活动（南阳站）成功举办

全媒体记者王丙双 通讯员孙燕飞

2025年11月13日至14日，南阳市特殊教育学校校园内彩菊怒放、旌旗招展，来自河南省教育厅、南阳市教育局的领导同志与全省各地的特教同仁们满怀热忱、齐聚一堂，以爱为桥、以研为媒，共探特殊教育内涵发展之道，共绘河南特殊教育高质量发展新图景。

隆重开幕篇

残健共融沐春风，特教深耕育新苗。近年来，南阳市始终坚持“公平、融合、优质”的特教发展方针，将特殊教育纳入教育优先发展战略，不断完善政策保障、加大资源投入，推动特教事业从“有学上”向“上好学”跨越。此次南阳站的盛会，正是落实新时代特教发展要求、促进区域特教协同共进的生动实践，更彰显了河南省教育厅对特殊教育内涵建设的高度重视与坚定决心。

11月13日下午，开幕式在庄严的氛围中拉开帷幕。河南省基础教育课程与教学发展中心学前与特殊教育学科负责人李丽老师、南阳市教育科学研究中心主任李峰、华中师范大学的宫慧娜教授、南阳市特殊教育学校党支部书记、校长吴朝东出席开幕式。

南阳市教育科学研究中心主任李峰致辞。李峰回顾了南阳市特殊教育事业攻坚克难、砥砺前行的发展历程，对南阳特校不断提升内涵、全力以赴托举听障孩子圆大学梦的努力给予了充分肯定。

李丽在发言中对南阳特教的快速发展和在省级业务活动中的亮眼表现给予充分肯定。她强调：“内涵建设”在特教高质量发展中的核心地位，勉励全省特教同仁明确方向、凝聚共识、互相学习、共同进步，用心呵护每一颗特殊的“种子”，让教育公平的阳光照亮每个特殊孩子的心灵，携手并肩、共同推进河南特殊教育的良好发展。

华中师范大学的宫慧娜教授，作了题为《新时代特殊教育学校内涵式发展的价值诠释与行动路径》的精彩报告，她从理论的高度解读了特殊教育“内涵发展”的意义、现状、存在的问题和未来的发展方向。

与宫教授理论解读相辅相成的是南阳市特殊教育学校党支部副书记刘东海同志题为《提质增效，赋能未来》的分享，报告从实践探索层面解读了南阳市特殊教育学校的“ 1441 ”教育教学新生态。

课程交流篇

11月14日上午，汇报交流活动如期举行。六节精品课相继绽放：《大象的耳朵》以童趣盎然的游戏展开，让孩子们在体验和表演中感知语言的魅力；《祖父的园子》用温情脉脉的沉浸式阅读，引领学生领略文字里的自由与美好；《湖心亭看雪》以视频和AI技术，带领学生跨越三个时空去看雪、与古人对话；《为中华之崛起而读书》则用场景再现的方式点燃了孩子们的爱国热情。另外的两节数学课《倍的认识》《在重复实验中观察不确定现象》也是同样精彩，两位老师以直观生动、注重实践的教学方式，让抽象知识变得通俗易懂。

六位教师用她们的爱心、耐心与智慧，为孩子们搭建起通往知识殿堂的桥梁，充分展现了河南特教教师的专业素养与育人情怀。

跃动课间篇

课堂之外，大课间观摩活动同样精彩纷呈。伴随着悠扬激越的音乐节奏，南阳特校的孩子们迎着阳光、走出教室，迅速有序地汇成了三个整齐方队。

八段锦方队，孩子们随着音乐、动作舒展流畅、整齐划一；拍球方队，小小的篮球在孩子们掌心轻松跳跃，划出一道道灵动的弧线；空竹方队，炫彩的空竹在空中翻飞旋转，引得在场嘉宾阵阵喝彩。

三个方队，不一样的展示内容，一样的昂扬风貌，展示了南阳特校将民族传统文化发扬光大的初心，也印证了“残障不是缺陷，而是生命的多样性”的深刻内涵。

特色办学篇

随后，与会嘉宾们走进学校特色课程功能室，近距离感受南阳特校内涵建设的丰硕成果。

烘焙室里，香气四溢，孩子们亲手制作的蛋挞甜香扑鼻，精心制作的饺子造型各异，如一件件精雕细琢的白玉艺术品，让人爱不释手；茶艺室中，孩子们一招一式尽显千年茶道韵味；美甲室里，精致的美甲作品展现出孩子们对美的追求与创意；人工智能机器人教室里，可爱的机器狗献上了自己的超萌表演；装裱工作室里，传统技艺与现代教育相融，孩子们在笔墨纸砚间传承中华书画文化；舞蹈室中，孩子们载歌载舞，表达了对远道而来的贵客的欢迎和热情；孩子们的画展更是赢得了老师们的一致好评。

高中部教室的课间，高一1班的黄竞葳同学，用他电子琴八级的水准，为与会老师们带来了《萱草花》《雪绒花》《致爱丽丝》等精彩曲目，引得嘉宾们纷纷拿出手机、竞相录制视频。

南阳市特殊教育学校的这些特色课程，既尊重了听障学生的个体差异，又挖掘了他们的潜能优势，真正实现了“扬长避短、因材施教”，既让每个听障孩子都能找到了属于自己的闪光点，又生动践行了“人人皆可成才、人人皆有出彩机会”的教育理念。

总结展望篇

两天的观摩培训活动虽已落幕，但南阳市特殊教育学校细化管理、追求卓越、深化改革、深耕不辍的理念给全省特校同仁们留下了深刻的印象。