博雅小学堂

给孩子受益终生的人文底色

文 | 马江博

博雅《给孩子的国内周刊》主讲

资深政经趋势学者

资深媒体人

不知不觉，2025即将进入尾声，在过去10个月，《给孩子的新闻思辨课》的国内周刊，陪着孩子一同见证了《哪吒2》的国漫崛起，体验了DeepSeek带来的AI冲击，思考过中美关税战的博弈，也围观了“甲亢哥”的中国行；从“饭圈开盒”的争议到“发疯文学”的流行，从731细菌战的历史回响到九三阅兵的庄严瞬间——这些看似分散的新闻碎片，正拼凑出我们和孩子身处的复杂世界。

面对信息洪流，我们坚持用孩子听得懂的语言，把真实世界正在发生的大事、难事、复杂事，变成一堂堂生动的思辨课，给他们对抗信息爆炸的盾牌和底气。

2026年《给孩子的国内周刊》，我们依然会在主讲马江博老师的带领下，继续用新闻搭建认知的坐标系，在真实与思辨中，陪孩子看清时代的脉络。

本文是马老师的课程发刊词《用新闻构筑真实的大厦，用思辨锻造理性的光芒》，完整音频可移步到博雅小学堂app收听。

博雅的小同学和大同学们，大家好，我是马江博。2026年，我将继续作为博雅《国内周刊》的主理人，为你们剖析每周最值得关注的国内新闻热点，学习思辨技巧和认知常识。

很多同学经过大半年的学习，对我已经很熟悉了。而对于即将加入博雅大家庭的新同学们，我还是要正式介绍一下自己。

我曾是《南方周末》的资深时政记者和编辑，也是首届“南方报业年度记者”，以及国家记者宣传片的代言人之一，另外也是国家相关智库的政经趋势研究学者和多家商学院的导师。

在过去的20年里我曾经作为老师，培训过很多的新闻界同行，企业家和政府官员。但我最喜欢的，还是和你们，和这些朝气蓬勃的同学们在一起。因为你们是未来，是能照亮世界的光。

01

为什么要做这门国内新闻思辨课？

我认为在这个AI大潮和短视频席卷万物的时代，大家需要三种核心素养。

第一，面对AI的冲击，真假信息的边界每天都被重新定义，在AI信息迷雾中发现真实早就不是少数人的能力，而是大家都需要具备的基本素养，这就是发现真实的素养。

第二，面对信息的洪流，每个人都手握发声筒，每个旁观者都成了传播站，信息因去中心化而更加自由和多元，却也因此变成了漫天碎片。它要求大家学会筛选最重要的信息并搭建认知的坐标系，这就是筛选和建立体系的素养。

第三，面对互联网情绪的裹挟以及个性化推荐的运营机制，“迎合情绪”正成为流量分配的密码。挑动情绪的极端观点在转评赞的加持下不断被放大，狭隘的认知在算法的助推下一次次地强化，代表共识和理性的声音则因为“过于中正平和”而被流量掩盖。所以，大家需要具备摆脱情绪和偏见的能力，这就是理性思考的素养。

我希望这门课，能围绕这三种核心素养，帮大家“用新闻构筑真实的大厦，用思辨锻造理性的光芒”。

02

为什么要用新闻来构筑真实？

为什么要用思辨来培养理性？

每位同学，在学校和家庭两点一线之外，也同时身处两个更广阔的象限：第一个是我们生活的真实世界，它日新月异，但也越来越复杂；第二个是网络上的数字世界，它妙趣横生，但也往往暗藏风险。两个象限互为映射，影响着同学们，但好的影响的关键则是真实和理性。

因为只有真实，才能产生理性。

我要让同学们，站在用新闻构筑的真实的大厦上，眺望世界。

就像大厦的构筑需要精选材料一样，在鱼龙混杂的信息环境中，我会秉承新闻专业主义的精神，为孩子筛选有价值的信息，聚焦那些真正影响年轻人未来生活的议题，无论是社会发展、趋势变化还是文化现象。同时我会坚持多维度解读的原则，任何一个新闻事件都不是孤立的，而是政治、经济、文化、历史甚至地理等多重因素交织的结果。

同样，只有理性，才能发现更多真实。

就像大厦的构筑需要稳固的结构一样，我希望这套新闻课程，可以通过系统且易懂的思辨设计，帮助孩子构建完整的理性框架。我们不仅提供优质的新闻，还要传授处理信息的思辨能力，为同学们锻造理性思考的武器。

课程为此特别设计了一系列思辨工具的模块：从证据可靠性评估，到逻辑谬误的识别，从多元视角的切换到价值观的澄清，让孩子们看到并接受世界的参差，摆脱情绪和习惯的影响，用理性和常识回应这个世界。

AI制图

当然，大厦的构筑需要一砖一瓦，理性的光芒也需要持续地锤炼。所以，过去和未来每一篇或长或短经过精心解析的新闻，每一次思维的训练，每一次互动与讨论，同学们之间每一次的相互激发和由衷赞许，都是在一步步向前。

所以，在过去的基础上，2026年的国内新闻思辨课程，我会更加注重能力体系，把基础认知、拓展探究、实践应用这三个从浅到深的理念贯穿到课程当中。我会努力用自己20多年的媒体、学术研究和不同群体的教学经验，带着同学们一起用新闻构筑真实的大厦，用思辨锻造理性的光芒。

事实上，通过这一年和同学们的交流互动，我越来越坚信两个理念：

第一，新闻不只是成人的谈资，更是少年感知真实世界脉搏的关键；

第二，教育不是孤立的个体学习，而是集体的互动成长。过去一年，我们构建了一个由学生、家长、博雅的老师和我共同组成的学习共同体，这也是我最大的收获之一。

新的一年，希望我们所有人，在未来的每一周，继续默契相遇。

欢迎你的加入，2026年见。

2026博雅《给孩子的新闻思辨课》

每周4期

科技、商业、国内、国际新闻

新闻素养+社会常识+深度思辨

2026新增体育新闻每周一更

少年新闻：11岁以上

儿童新闻：6-10岁