沛县曙光幼儿园：《秋日收获•主题教研》，给秋天一份美丽答卷

教而不研则浅，学而不研则枯。课程审议不仅是课程实施的重要环节，更是一个主动思考、创新渐进的学习和升华过程。为了更好地提升课程的实施效果和适宜度,更贴近童心、融入童真世界，因地制宜改进和完善课程内容，打造更高质量的课程活动，沛县曙光幼儿园在10月16日开展大班主题三《收获的季节》第二周周审议教研活动。

活动开始前，樊老师先以新的周计划表为基础，从审重点、探内容、研资源和成果梳理四个关键维度，为本次教研活动明确了方向与框架。

设计的真漂亮！

研讨过程中，教师们结合大班幼儿的年龄特点与发展需求，针对本周重点、教学活动、区域游戏、资源运用及家长工作等因素，形成详实的教学实施初步计划。

走实，走深，精益求精的认真精神，让人感动。

樊老师向在场的教师分享了初步拟定的周计划内容，内容具体到每日晨谈话题、教学活动、支撑各项课程的资源清单，以及一周内各区域游戏的活动内容和投放的材料。

大班组教师结合本班幼儿的实际发展情况与保教要求，对初步拟定的周计划内容进行了针对性调整。随后，大家依次分享了整改后的周计划，并详细说明调整的出发点和具体依据。

真实、生动又传神的一瞬间：一切都是为了更精细的工作，就没那么多穷讲究了。亲切感人的画面。

本次教研活动通过细化、整合每日安排、明确资源分工、联动家园力量等，为保教工作提供了清晰的行动指南。下周大班组教师将严格落实研讨成果，以精准的规划、扎实的实践，让课程真正服务于幼儿的全面发展，让教育活力在细节中绽放！

在周计划审议工作落细落实后，10月29日大二班徐晗老师开展了生动详实的日计划备课分享会，重点讲解周一全天的日计划，以及在实施过程中的调整与思考。

分享中，徐老师先明确本周重点目标，再对应展示周一活动的落地成效：集体教学活动“种子的秘密及旅行”精准达成本周重点目标一，孩子们不仅了解了种子的不同生长部位与传播方式，还在家长的配合下带来自家的种子，开展了一场热闹的种子分享会，真正参与到班级自然探究环境的创设中；特别活动“甘蔗的测量”里，孩子们自发分工，用甘蔗对幼儿园的设施以及对甘蔗的长短进行测量，在实践中感知长度与数量，充分展现了主动探究的精神。

回顾这一周，我们见证了孩子们在 “种子的秘密” 中的深度探索——从辨认外形到观察发芽，他们每一天都充满了新发现。而我们的特色 “甘蔗系列活动” 更是带来了许多惊喜：无论是测量时的专注、甘蔗造纸的尝试，还是制作竹简的好奇，都让我们深深感受到，主题活动与生活素材相结合的魅力。

此次日计划分享，既是对周审议成果的落地实践，也为班级教师间的经验交流、互动专业化成长搭建了平台，助力教师们在专业成长道路上不断前行，为幼儿提供更优质的教育服务。

（沛城街道曙光幼儿园）