共情成情绪放大镜？有边界的爱，娃不再用哭闹逃避！

我差点用“共情”这把刀，亲手养废了儿子。

曾经我也迷信“共情教育”。孩子摔一跤，我立马冲过去哄。他和同学闹矛盾，我火速去买新玩具。结果他变得一点就炸，作业不会写就撕本子，考试失利能哭一整晚。我的共情成了情绪放大镜——三分委屈，被我安慰成了十分绝望。

他迷上打游戏，我压着火说：“学习累了吧？玩会儿放松也行。”他彻底摆烂，偷刷我的卡买装备，还理直气壮：“以后我靠这个吃饭！”过度共情模糊了边界，他学会用情绪绑架我。“我难受”变成了他逃避责任的万能借口。

心理咨询师点醒了我：共情是接住情绪，不是代偿行为。孩子迟到被罚站，我不再找老师求情。我先说：“罚站确实难堪。”然后坚定补充：“但迟到是你的责任，明天我们必须早睡早起。”

最近他打游戏到凌晨，摔了耳机。我没发火：“压力大想放松，我懂。但摔东西解决不了问题，我们聊聊？”他愣住，终于坦白：“成绩差很焦虑，只有游戏能忘掉。”那次他第一次主动关了电脑。

共情不是替孩子避开所有风雨，是陪他在雨里走。真正的爱，有“我懂你”的温柔，也有“你自己来”的坚定。如果你也曾在共情与纵容间挣扎，点赞分享这份感悟——恰到好处的放手，才是孩子成长最需要的土壤。