导读：孩子上幼儿园后，和在家就完全不同了。有人说，幼儿园是“试炼场”，在家看不出啥，一进幼儿园，马上就见分晓了。如果能提前知道一些“潜规则”，就算能力差点的，也能少遭罪！

二宝离开幼儿园后，也经常回去看老师们，带点小零食作为感谢。有次他的班主任拉着我的手聊起来，说最近这批孩子，真的很愁人，有的真让人爱不起来。

听她说完后，我还真有感触，幼师不好当啊！这届家长，如果能稍微注意下，娃是不是也能更开心一些，老师轻松一些？

当然，我俩是悄咪咪聊天，一般老师都不会明说，家长还得心里有数，提前做准备。

三类孩子老师真不喜欢

我家二宝是那种静不下来类型的，有时候上课也会走来走去，所以，没少被老师批评。

之后就开始各种运动、专注力训练，都安排上。娃的注意力集中一些了，老师的反馈也好了起来。总跟我说，夏安现在上课坐得可板正了，回答问题很积极。

下面三类孩子，老师可能真的喜欢不起来。希望家长们都注意下，别像我那时候一样，熬夜做ppt给娃各种上强度，真的很心累！

第一类：不守规矩的孩子

幼儿园一个班上，大概有30多个孩子，如果有人带头不遵守，其他孩子也会跟着学，老师脑袋都大了，根本没办法继续教学。

所以，会对不守规矩的孩子从内心有一种排斥感。

有的家长可能觉得，小孩子哪里知道那么多？老师教育一下就好了。

但其实，有些孩子说了一次又一次，还是不听，老师也很为难。

比如，有的孩子不讲卫生，饭前不洗手，还挑食，遇到不爱吃的，一口也不吃，老师咋办？重新单独给他做一份？

所以，入园前就可以跟孩子做好约定，讲卫生、不挑食、不拥挤，这些都是非常重要的规则，就算娃上小学了，也是需要遵守的。

第二类：喜欢大叫的孩子

二宝上幼儿园的时候，班上有个小朋友，遇到事情就会大叫，谁说也不听。老师跟家长沟通过，无果。家长说，在家也这样，大一点就好了。

可幼儿园不是某一个孩子的专属场地，如果你娃大叫，不仅影响课堂纪律，还会吓到其他孩子啊！

后来，家长没办法，带着孩子转园了。听老师说，那孩子其实不是脾气大，是不知道如何表达，语言能力匮乏，所以，一遇到事情就开始大叫，着急了。

Tips：上幼儿园之前，记得锻炼娃的表达能力，起码能说清楚自己的需求。比如，想上厕所、想喝水，这些都可以跟老师讲，但没必要用大叫的方式。

第三类：自理能力差的孩子

上幼儿园两个月了，吃饭还得老师喂，上厕所不会脱裤子，还经常尿裤子。这样的孩子，老师真的喜欢不起来。

一个班上三四十个孩子要带，不能只做他一个人的“贴身侍卫”啊！再说了，自理能力，是要在上幼儿园之前，就教给孩子的。

刚上幼儿园的一两个星期不适应，不太熟练，都是可以理解的。上了两个月还需要老师亲力亲为，就真的很让人头疼了。

一般3周岁入园，在此之前，家长可以看看，自家孩子是否能独立吃饭、上厕所（不会提裤子没关系，老师也会引导）、睡午觉，这些小技能，早点掌握哦！

三类孩子老师更喜欢

上幼儿园后，孩子从每天和父母的一对二（有老人的甚至可能是三四个人看一个孩子）的相处，肯定照顾得很不错。但上了幼儿园之后，一位老师对应十几个孩子，这时候，三类孩子就吃香了，来看看有你家的吗？

√ 自理能力强的孩子

能自己吃饭、穿脱衣服，甚至午睡还会帮忙维持秩序，这样的孩子，没有老师不喜欢。

√ 热心肠的孩子

别看幼儿园学的文化知识不多，但管理这些孩子，可真的很费神。有时候老师都能被娃们整崩溃了。

所以，老师会很喜欢那些热心肠的孩子，能帮忙维持秩序，比如打饭、倒垃圾、拖地，不光孩子得到锻炼，老师也能稍微轻松一些。

√ 会表达的孩子

能说清楚自己的需求，老师不用费劲猜。如果班级发生了什么事情，他也能有条理地讲出来，帮助老师还原现场，更好地“断案”，这样的孩子，老师都很喜欢。

今年朋友小丽家的女儿要上幼儿园了，就没少问我这方面的问题。其实，我就按照文章中讲的这些，让她回去做好引导就可以了。

小丽说，其实，最担心的是表达，那么多孩子，叽叽喳喳的，老师能听清楚吗？我跟她说，你别担心，上幼儿园后，孩子们有问题都是要举手回答，不是你一言我一语的。

而且，在家跟孩子练一练，清楚表达需求，渴了、饿了、困了，都可以跟老师讲，就是别哼哼唧唧，或者只知道哭，这样老师也不知道，如何帮助你。

凌晨妈妈来叨叨：

上幼儿园对每个孩子来说，都是成长中的一个重要里程碑。家长们放平心态，把该教、该做的，都告诉孩子，等到他上了一个星期幼儿园后，你就会发现，他的笑脸越来越多了，也越来越喜欢上幼儿园。这就说明，娃在悄悄适应幼儿园，慢慢长大啦！

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