面对孩子的挑衅，老师们怎么让自己情绪稳定？

幼儿园的老师们，每天都面对着几十个孩子纯真美好的笑脸，忙碌又幸福。

但每天也要绞尽脑汁地和这几十个性格迥异的宝贝们“斗智斗勇”。

每个班级都有那么几个孩子，能让老师血压瞬间升高，比如故意打人的，把教室里玩具乱扔的，老师上课坐不住的到处乱跑的，不认真吃饭还拿着饭菜互扔的，午睡时间大闹天宫的……

可无论面对怎么样孩子的挑衅，老师们都会先调整好自己的情绪，再去处理问题。

图片来源于网络

我们园长也经常在全园会上说：“如果发现老师情绪控制不住时，保育老师一定要去帮助老师们带会儿孩子，让老师先到旁边冷静会儿。”

当然遇到保育老师控制不住情绪时，则需要老师们及时出现控场，让保育老师暂时冷静一下。

管理好自己的情绪不仅是为了幼儿的身心健康成长，还是对自我的一种保护。

曾经在网上看到过不少幼儿园老师打孩子的负面新闻，对于这样的事情，我相信存在，但我不理解老师为什么会这么做？

至少我在幼儿园里上班，接触到的老师们和学校的其他教职工们，都是有爱之人，面对孩子们的时候，都是笑脸相迎的。

之所以有新闻里头报道那些出现触犯师德红线的行为，归根结底就是老师没有管理好自己的情绪，情绪崩溃的时候，行为不受大脑控制。

可孩子就是孩子，就那么几岁的小人儿，不能用我们成人的思维判断孩子，也不可能用我们认为的标准来衡量孩子的对错。

而要用我们的专业素养，从幼儿的年龄特征出发，相信他们的任何不良行为都是有原因的。

哪有孩子不犯错误的？我们需要的是让自己平静下来，接纳她们出现的错误，找出犯错的根本原因，去想办法去解决问题，而不能简单粗暴的被坏情绪控制，激化更深的矛盾。

图片来源于网络

老师们也都是凡人，也有七情六欲，也会有情绪，但面对孩子们的时候，我们会先处理心情，再解决事情。

管理好自己的情绪，不止是一种教育智慧，同时也是最重要的师德素养。

众所周知，当前各幼儿园都面临一孩难求的大形势，在幼儿园里上班，我们更不能有一丁点儿差错。

我们每天面对一群3—6岁的孩子，他们都处于身心需要呵护的阶段，有些小班的孩子说话都说不清楚，更要多点耐心去带着他们。

孩子们还小，他们在家里备受宠爱，来了幼儿园也只想玩，老师教的常规，他们不遵守也不觉得自己做错了。

孩子们根本不能理解自己的行为带给老师的感受，但他们很会察言观色，发现老师面色严肃时，有些孩子会害怕或者不知所措，但有一部分孩子会觉得和老师唱反调很有成就感，老师教他干啥他都和老师对着干。

每天面对这么多孩子，我们能做的，只有平常心，学会藏起自己的情绪，用平和的心态共情孩子们的感受，在保障安全的情况下，让孩子们玩开心。

孩子们的学习力很强，老师们的情绪稳定，遇事不急不慌，冷静处理，有给孩子们树立榜样的作用，孩子们遇事也会想办法处理，而不是哭闹。

图片来源于网络

在幼儿园里上班，需要的不止是我们对孩子们的一腔热爱，更需要了解幼儿、要有和孩子交朋友的能力。

要是孩子们的常规没有教好，整个班级没有凝聚力，孩子们会像一盘散沙，一带出教室，他们就各玩各的各种乱跑，这样就很容易出现安全事故，老师的脾气会更容易急躁，陷入恶性循环。

有些老师说话温温柔柔，给孩子们讲话孩子们爱听，培养出的孩子常规好，这样的班级听不到老师大声说话。

很多老师们都用儿歌、手指游戏、故事等形式贯穿于一日生活中，孩子们一边玩游戏，一边学会生活常规、上课常规和睡觉常规。

其实上班的时候，要做到情绪一直稳定很不容易，很多家长吐槽说，自己在家带一个孩子都很累，我们每天带那么多孩子，说不累是不可能的。

但每天面对孩子们的笑容，时不时的暖心抱抱，开心的时候还是更多。

新的一天也要元气满满的上班呀！欢迎在评论区一起交流育儿经验哟！