绘本+实践+创作，天柱新舟幼儿园多元化培育孩子劳动能力

5月1日至13日，黔东南州天柱县白市镇新舟幼儿园开展了“绘本+实践”系列活动，引导混龄班幼儿在阅读中感悟劳动意义，在实践中体验劳动价值。

幼儿在实践中体验劳动的意义

教师们首先以绘本引路，播放劳动意识短视频，以《阿利的红斗篷》《妈妈的红沙发》等劳动主题绘本为载体，通过集体教学、师生共读、情景表演等方式，引导幼儿感受劳动的创造性与成就感。孩子们用画笔描绘“我心中的劳动者”，大班幼儿创编劳动小故事，在阅读与表达中深化对劳动的理解。

课堂学习

其次进行多元实践，培育孩子的劳动能力。一是以“今天我值日”责任岗，设置擦桌椅、分餐具、浇花草等岗位，大班幼儿示范指导，中小班幼儿逐步参与，形成“以大带小”的互助模式。每日佩戴自制值日生徽章，增强责任意识；二是在种植园里的生命课堂，幼儿参与翻土、播种、浇水全过程，观察植物生长周期并绘制记录册。通过采摘自种蔬菜体验收获喜悦，懂得珍惜劳动成果；三是在户外游戏区进行自主管理，开展幼儿“积木回家”收纳训练，制定材料分类标识，培养整理习惯。混龄合作搬运大型器械，提升协作能力。

全园31名幼儿，通过“绘本导入-实践体验-延伸创作”模式，劳动参与率达100%，自理能力显著增强。据家长反馈，孩子在家主动参与家务的比例增长40%。后续，幼儿园将持续开发本土化劳动课程资源，让劳动教育在乡土扎根。

特约通讯员 田小燕 杨冬英

贵州教育报记者 廖尚海

编辑 陈茜茜

二审 廖波

三审 赵宏斌