助力孩子成长，你只需搭个“脚手架”

特别喜欢这本书中提出的三个概念：最近发展区，脚手架，支持性回应。如能领悟其中精髓，在育儿过程中，父母会更少焦虑、更多快乐，孩子也会成长得更健康、更阳光。

“最近发展区”和“脚手架”，源于著名心理学家维果茨基的经典理论：在儿童能够独立完成某一任务，与其不能自主完成、但在有能力的人帮助下可以完成的任务之间，就是非常重要的“最近发展区”；而他人所提供的协助，就是“脚手架”。

维果茨基认为，教育者在支持儿童发展时，应该着眼于“最近发展区”，通过提供适当的“脚手架”，激发孩子的潜力，搭建“成长空间”，助力孩子跨越“最近发展区”，达到更高层次的发展区域。

关于如何搭建适合孩子成长的脚手架，书中提出一个核心理念：支持性回应。

这一理念指向的，其实是一种亲子互动方式：父母聚焦孩子当下的心理发展需求，通过语言和非语言方式，向孩子传递理解、接纳与情感支持，使用适宜的成长“脚手架”，打开亲子沟通通道，助力孩子突破成长瓶颈。

作者说，父母给予的支持性回应，是滋养孩子的“无形养分”，带给孩子的绝不仅是“情绪价值”，而是难以估量的、积极健康的“身心发展价值”。书中详细拆解了实施“支持性回应”的关键三步骤：

1、定位脚手架，即找准问题背后孩子的最近发展区。为此，你需要把身心调整到跟孩子同一水平上，刻意地换位思考，从孩子的视角去看世界，通过陪伴，找准最近发展区。

2、选择“脚手架”，提供适宜的成长助力。这时，你需要特别关注孩子的“自我超越”，而非与其他孩子的横向比较。

3、撤除“脚手架”，减少依赖性。当我们用心设计和选用的“脚手架”，开始明显妨碍孩子的独立与持续成长时，就必须把握时机、适时撤除脚手架。

为帮助读者将“支持性回应”真正落地，作者用娓娓道来讲故事的方式，把“支持性回应”分成言语、动作、游戏、工具四类，并针对孩子成长中不同类型的“关键事件”，逐一拆解其典型画像、错误回应及支持性回应。

孩子每一个看似“不当”的行为背后，都可能隐藏一个呼唤支持的成长契机；父母日常遇到的养育困扰，也都有可能转化为塑造孩子韧性、自信与社交技能的关键节点。支持性回应，让焦虑中的父母和重压下的孩子，都有机会找到释放与成长的窗口。