成都百年名校寻访 | 成都市第三幼儿园

千载蓉城，文脉绵延。自文翁化蜀后，蜀地教育兴起，崇文重教，人才辈出，遂以文章名冠天下。千百年来，教育滋养着这座城市的文化，学校是教育的主阵地，肩负教书育人的使命和责任。成都市地方志办与成都市教育局联合开展“成都百年名校”寻访，讲述成都百年名校的前世今生。栏目已推出石室中学、成都七中、树德中学等学校，本期我们一起走进成都市第三幼儿园。

发展历程

据《成都市志·教育志》记载，成都市第三幼儿园前身为1921年协合女子师范学校附设的幼稚班，1939年改名树基婴儿园，1942年又开设树基托儿所(1947年停办）、平儿园，连同附设小学部，合称树基儿童学园。1952年由成都市人民政府接管，命名为成都市第一幼儿园；1953年更名为成都市第三幼儿园。

▲图源：《成都市志·教育志》

1947年该园出版的《幼稚园教材》，在西南颇具影响。解放后，该园先后承担《幼儿园工作指南》《幼儿园工作规程》的验证任务，总结出“幼儿园环境创设”“幼儿园游戏系列”“幼儿园节日教育”等推广全国的经验。

▲成都市第三幼儿园 图源：成都市第三幼儿园

在成都这座千年文脉绵延的城市，教育始终是传承文化与启迪未来的重要力量。成都市第三幼儿园作为一所拥有百十年历史的学前教育名园，不仅见证了成都近代教育的变迁，更以其深厚的文化底蕴与持续的创新实践，成为中国学前教育发展史上的一抹亮色。

特色亮点

01

立新办园，为幼稚园培根

▲树基儿童学园园舍 图源：中国教育报学前周刊

成都市第三幼儿园的前身树基儿童学园，由树基婴儿园、树基托儿所、树基平儿园（后名福幼园）以及附设小学部组成，是成都最先开办4岁以下婴儿教养的园所。幼儿园位于成都市红星路二段干槐树街，百余年来，园址未变，慈幼成人初心不改。

树基儿童学园进行了幼稚教育中国化和科学化的实验研究，开始研究中国儿童之心理、家庭教育和幼稚园教育等诸多方面的课题，是四川省第一个遵循幼儿教育科学理论实施幼儿教育的园地和实验基地。幼儿园不断探索、总结切合中华民族性、切合中国国情、切合儿童身心发展的游戏、活动，自编园本教材，逐渐抛弃了幼稚园的“外国病、花钱病和富贵病”，主张建立中国的、省钱的、平民的幼稚园。

▲蒋良玉 图源：中国教育报学前周刊

园长蒋良玉先后就读于燕京大学、滬江大学，“两渡重洋研究幼稚教育”，获得哥伦比亚大学文学硕士学位。她带领树基儿童学园的老师们，注重游戏材料和教育场景创设，1939年编制出版《布制玩具图样》、1944年编制出版《木制玩具图样》。开展中心单元教法的实践，1947年“出其平素与同仁研究所得幼稚教材”“按春、夏、秋、冬四季，分别编成四集，每集包括15个中心单元，合为60个中心单元”，以《幼稚园教材》之名出版，在西南颇有影响。

▲《木制玩具图样》（左） 《布制玩具图样》（右） 图源：成都市第三幼儿园

▲《幼稚园教材》 图源：中国教育报学前周刊

我国当代著名幼儿教育家卢乐山先生在树基儿童学园完成她在燕京大学的教育硕士论文，并担任该园的主任和园长，带领教师们深入研究幼儿，编写幼儿园课程，设计幼儿教育活动，从而使爱心、能师、正气成为百年的树基教师精神。她留学回国后，应邀担任北京师范大学学前教育专业首任教研室主任，还主持编写了《幼儿园教育工作指南》，第一次明确定义了新中国幼儿园教育工作的任务、内容、手段、保障、幼儿年龄特征等基本内容，为新中国幼儿园教育理论与实践发展奠定了坚实基础。树基儿童学园办学实践是《指南》编写参考的重要实践蓝本之一。

▲卢乐山 图源：中国教育报学前周刊

02

生活启蒙，为科学保教塑形

▲图源：锦江发布

20世纪50年代起，成都市第三幼儿园作为成都市学前教育教研基地，以“优化儿童一日生活结构”为目标，在游戏、语言、音乐等多个领域进行研究，推行“从儿童生活中来、到儿童生活中去”的教育理念，大量开展社会实践活动，让儿童真切的体验生活。创编出大量贴近儿童生活的语言、音乐、体育等系列自编教材，强调儿童良好习惯养成和品德培养。参与了教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要（试行）》的讨论起草，深入研究创造性游戏、活动性游戏、教学游戏、生活游戏“四大游戏系列”，成为成都市、四川省学前教育的游戏教研基地。1991年，成都市第三幼儿园被评为首批四川省示范性幼儿园，1997年被评为首批成都市一级一等园。

▲蔡邦琼 图源：中国教育报学前周刊

蔡邦琼老师是成都市第三幼儿园教师群体中的杰出代表。1954年承担国家倡导的幼儿园一日活动中“创造性游戏”教改任务并在全省推广。她曾受到国家领导人接见，受邀观礼建国十周年阅兵仪式。她是全国劳动模范、全国文教先进工作者、全国“三八红旗手”。

▲李俊秀 图源：成都市第三幼儿园

李俊秀老师是成都市第三幼儿园教师专业成长的典型模范，是首届四川省特级教师、全国儿童少年先进工作者。80年代开始，以她为代表的三幼教师系统研究幼儿园游戏，开发出创造性游戏、活动性游戏、教学游戏、生活游戏四大游戏系列，构建起一日生活游戏化活动体系，形成了三幼“玩学结合”的游戏特色。

03

深耕办园，优质资源辐射

▲图源：中国教育报学前周刊

三幼与时俱进，每个时期与国家学前教育改革同频共振。进入新世纪，三幼始终坚持扎根中国大地、立足儿童本位，坚持以生活为基础、游戏为基本，走出一条幼儿园保教活动中国化的实践道路。践行”以幼儿为本“的新《纲要》理念，提出尊重人的自然发展、激励人的自信发展、成就人的自主发展的“三自”教育理念，开启新课程改革的系列研究探索。

致力于把游戏的权利真正还给幼儿，首创“大创游”自发游戏活动样式，2014年《幼儿园自发游戏的实践创新》获首届国家级教学成果二等奖，为中国学前教育改革创新贡献三幼样本。

持续践行“为儿童办乐园、为国家办好园”的树基教育哲学，长期实践、渐进变革、内生演化，首创“情境游戏课程动态生成理论”，让游戏精神滋养儿童一日生活、一日生活充盈游戏活动，为儿童发展“树健康之基、树美德之基、树智慧之基”，构建中国特色高质量幼儿园。幼儿园办学经验发展案例被收录入《中国百年老园透视》。

▲图源：中国教育报学前周刊

幼儿园集团化发展在扩大优质教育资源、节约办园成本、共享教育资源等方面具有很大优势，是解决“入园难”“入好园难”问题的有效途径。成都市第三幼儿园于2001年首开四川公办园之先河，开启了将普惠园、新优质园办到老百姓家门口的集团办学之路，率先探索“名园+新园”“名园+弱园”的集团发展模式。秉持“源于母体，别于母体，优于本体”的集团发展理念，先后有7所园完成扶薄后脱离集团实现独立发展。

如今，三幼集团形成了一园六区的办学格局，包含三幼本部、国际新城园区、528园区、双桥园区、汇泉园区、书院园区，成为家长信任的幼教集团。三幼集团作为教育部全国课程改革骨干教师研修基地、教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地、四川省教师教育实践基地、成都市幼儿园园长发展基地等，持续培养学前教育高素质管理人才和专业教师，充分发挥优质教育资源示范辐射作用，在新时代谱写发展新篇章。

▲成都百年学前教育博物馆 图源：锦江教育

▲成都百年学前教育博物馆 图源：成都市第三幼儿园

2022年，在幼儿园里建成全国首座学前教育博物馆。2024年，成都市地志办授牌设立成都方志馆学前教育分馆。

该馆致力于传播中华学前教育文化和中国“慈幼树基”精神，涵盖“中国源”“树基魂”“三幼兴”“儿童本”“未来梦”五个场馆，运用史料展陈、场景复原、互动体验、多媒体技术等综合手段，形象生动地再现中国学前教育赓续发展的历史画卷。

集教育、研究、师训、收藏、展览、体验于一体，是开展爱国主义教育新基地、传承中华幼学文化新载体、传播家庭教育新平台、提供学前教育历史研究新窗口，成为国家学前骨干教师培训新基地、成都文化新地标。

百年三幼，岁月如歌。在中国众多的幼儿园中，位于中国西部的“树基”以及现在的成都三幼在我国幼儿教育史上写下了重重的一笔。“三幼人”对儿童的热爱、对幼教事业的赤诚、对社会的责任与担当的“树基精神”，使得成都三幼百年绵亘、赓续不歇。