跃进幼儿园教师共读共长，深耕儿童学习环境创设

  为助力教师专业成长，近日，跃进幼儿园开展《0-8岁儿童学习环境创设》教师共读活动，全体教师围绕“勇气圈”与儿童学习环境的构建展开深度研讨。

  共读中，教师们聚焦核心问题，深入剖析“环境是第三位老师”与“勇气圈”的紧密关联——物理环境是“骨架”，引导儿童探索；“勇气圈”是“灵魂”，给予儿童安全感与归属感，二者相辅相成。大家明确“勇气圈”以平等尊重为核心，通过建立归属感、认可情绪、聚焦解决方案等方式创设情感支持环境，而教师需扮演奠基者、情感教练、公平引导者与自我反思者的关键角色。

  此次共读活动，让教师们明晰了学习环境创设的双重维度。大家表示将把书中理念转化为实践，用智慧打造物理环境，用爱心经营“勇气圈”，为儿童构建安全、尊重的成长家园，实现“读有所悟、悟有所用、用有所得”的专业成长目标。