杭州市时代小学AI课开讲：学讯飞备授课工具，提升教师应用能力

为提升教师在教学场景中的AI应用能力，推动 AI 工具深度融入教学全流程，10月10日下午 ，杭州市时代小学组织全体教师开展专题培训，以科大讯飞备授课软件及教师助手实操教学为核心，为教师们带来一场兼具理论高度与实践价值的 AI 教学技能提升课。

01 解读研修背景，明确AI赋能方向

培训伊始，科研室主任章秀花老师以 “除教学场景外，还有哪些场景需要应用 AI 技术” 的问题引发教师思考。围绕 2025 学年校本研修方案展开背景介绍，让全体教师清晰把握研修目标与意义。

章老师指出，本学年学校将实施 “人工智能教育全员赋能计划”，这既是时代教育发展的必然要求，也是响应各级教育部门对教师 AI 素养提升号召的具体行动。基于省级框架，学校将本学年校本研修主题确定为《多场景应用中提升教师人工智能素养的实践研修》，聚焦教学工作、班级管理、教育研究三大核心场景的 AI 应用，且伦理规范贯穿研修全程。研修内容分为四大模块：AI 理论与基础模块、AI 与教学融合应用模块、AI 赋能班级管理模块和AI 赋能教育研究模块。期初“爱心小叮当”技术团队助力的是班级管理场景，本次聚焦的是教学工作场景的AI应用，后续还会邀请高校专家指导AI与教育研究的融合。

02 聚焦实操培训， 破解AI应用难题

在明确研修背景后，培训进入核心实操环节。学校特邀科大讯飞 AI 研究院教研员巫煜光老师，围绕 “科大讯飞备授课软件及教师助手” 开展专题培训。

巫煜光老师结合教学实际需求，从智能备课、个性化资源生成、课堂互动反馈 三大核心功能入手，通过 “功能讲解 + 案例演示 + 实时操作” 的方式，让教师们直观掌握工具用法。针对当前教学中 AI 应用 “碎片化、浅层化” 的问题，巫老师重点演示了如何将软件功能与教学设计、课堂实施全流程结合，例如通过智能备课模块快速匹配学科知识点资源，借助课堂互动反馈功能实时掌握学生学习情况，为后续精准教学提供数据支持。

会议上，教师们积极提问，围绕 “软件与现有教学平台的兼容性”“个性化资源生成的精准度调整” 等实操问题与巫老师深入交流，现场学习氛围浓厚，问题均得到细致解答，进一步巩固了培训效果。

此次培训不仅是学校 “人工智能教育全员赋能计划” 的重要落地环节，更为后续学科 AI 融合课例开发、跨学科数据联动分析奠定了坚实基础。未来，杭州市时代小学将持续围绕 “教学工作、班级管理、教育研究” 三大场景，推进 AI 与教育教学的深度融合，逐步构建 “工具赋能 - 场景创新” 的教育新范式，不断提升教师人工智能素养与整体教育效能，为学生成长提供更优质的教育服务。