家长寒假“提高”秘籍，不妨你也试一试

寒假来临，学生高兴同时，也是家长苦恼时刻的来临，我今天谈论的对象是初高中生，他们现在就像脱缰的野马，万马奔腾，但也带来家长的不安与焦虑，如何管理孩子度过一个有意义的安全假期呢？不妨试一试。

1.想要聊努力学习，先把孩子归在自己麾下

正所谓当局者迷，很多家长觉得进入初高中，升学是最重要的，因此，聊天是不是就带出“你要努力学习了”“咱们今年加把劲，明年多考点”“我们付出这么多，你可要争气啊！”这些话是不是常常出现在沟通中，换回来的不是应付，就是逃避，两军对垒，你觉得有效果吗？

寒假正是亲自羁绊升温的时候，这个时候，千万不要聊学习，在青少年的心中想的是：我终于可以休息一下，玩一玩了，我要好好的玩，玩的开心才行。这个时候谈努力，谈成绩，就像一盆冷水泼到热炭上不和你敌对才怪！

寒假初期聊生活，聊感想，聊闲篇，让孩子参与家务劳动，新春将近，家里的采购，年夜饭的布置一堆话题都可以吸引他们，也在无形中培养他们的自我管理以及责任感。有人会说，孩子的原话：要不是你们决定吧，什么都行，我去打游戏了；要不就是说：我说出来有什么用，你们都不同意。这些就是家长为了当时图省事留下来的雷。

今年家长可以这么沟通“你也长大了，可以参与家中事务的决定了，但是，前提是，提出的建议要合理，出于对所有人的考量，不能以自己的喜好决定，其次，在合理的要求下，我可以满足你的一个请求，算是对你的奖赏，所有人都可以作证。诸如此类的话都可以！

这样就锻炼孩子的同理心和责任感，也让孩子知道责任与义务，很多时候，孩子的想法被我们无情驳回，或者，我们的指令不明确，没有前提条件导致孩子受挫，这样都会使得关系越走越远，一定要在最后满足孩子正常需求愿望！这样他/她什么事情都和我们商量，管控不就简单了。

教育的最高境界是让每一面墙都说话。

2.在活动中学习，也在活动中成长

教育是双向的，如何互相成长，那就是做活动，家庭中处处是活，我们还不愁吗？打扫房子，洗菜，采购等等，这些不用精心安排，比比皆是。活动中要注意的几点：

（1）要有目的。比如：过年要清扫屋子，扫房子，洗衣服，让环境更加整洁，干净，要明确的告诉孩子，要有标准，例如，房间角落不要有灰尘，衣服领子不要有清洗不到位的地方，让孩子有意识去完成。

（2)不要过度提出意见，过度建议就是提前指责。很多家长在孩子参与活动中，爱说：扫把要平着扫更干净，拖把擦地要使劲，拖把应该这样擦等等，这些话明显就是指责孩子干的不好，这样孩子就不愿意参与其中，谁想费力不讨好呢？我们就默默注视着，最后查验结果是否合格，提出表扬和改进措施。有的家长会说，这样做完猴年马月了，不如我一个小时就解决了，费什么话呢？

我们的目的是拉近亲子关系，不是为了干活而干活！

（3）保持平稳的心态，我们越是着急，越是疯狂，孩子却视若无物，所以，平稳对待，让孩子琢磨不透大人的心思，他就会疯狂试探，最后，殊途同归，必有一条我们理想的，不要轻易亮出自己的底牌。

3.成绩的提高不是疯狂补出来的，是孩子解决问题能力的提高

我们想把孩子成绩提高，是让孩子的提高时间管理能力，解决问题能力，以及磨练艰苦奋斗的意志。只要不是智商问题，知识有足够的时间和空间，孩子都可以学会，只是长短、快慢的问题。过多的补课，哪还有时间有和父母沟通的时间呢？所以，寒假在培养亲子关系的目的，是更好的让家长知道孩子提高能力。

寒假中后期，我们可以去让孩子说说这道题的做题思路，或者限时背诵单词、课文等等，完成的我们给予表扬，表扬要具体，例如：你思路真清晰；你在思考的样子真帅，你在困难的地方没有选择放弃，为你骄傲。而没有完成，我们可以严肃的说，这就是差之毫厘失之千里的道理，你是不是偷懒导致的，你的分心让我觉得你在放弃你自己！

悄悄说，我们可能听不懂他们说的，但是，有停顿就代表不会，流畅就是融会贯通了！

最后，逼迫是得不到我们想要的，要想孩子更加健康成长，就要不断思考，无声胜有声！