很多女生都是在初中变坏的,家有女儿,这4条潜规则越早告诉她越好

前几天去接上初中的女儿，在学校旁边的小道子里，看到几个穿着她们学校校服的女生；

裤脚改得紧紧的，浓妆艳抹，嘴里叼着电子烟，笑着说周末要去夜店 “见世面”，边说还不忘吐槽班里一个女生土气。

看到她们，我仿佛看到了初中时的自己，那时候刚刚进入青春期，内心十分自卑，却又害怕别人看不起，故意为了融入同学而去做跟她们一样出格的事。

现在想来，似乎很多女生到了青春期都容易走上歧途，尤其是家长不太关注的孩子。

事实上，这个时期的“坏”，并不是严格意义上的坏，不过是青春期心理在 “作祟”——

她们半懂不懂地想当 “大人”，却没学会辨对错；怕被孤立，又选错了合群的方式。

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初中女生的 “怪行为”，藏着 3 个心理学规律

很多家长都说，孩子到了青春期就像爆竹，随时随地会爆炸，事实上，孩子并不是故意跟你对着干，而是这个年龄段的心理特点决定的。

弄懂 3 点，你就不会只觉得 “孩子叛逆” 了。

1、孩子在找 “我是谁”

心理学家埃里克森提出，12-15 岁的孩子正处于 “自我同一性危机” 阶段 ——

她们特别想知道 “我是什么样的人”“别人会不会喜欢我”。

女生比男生更在意群体看法，所以会刻意模仿 “受欢迎的人”：改校服、化妆、说脏话，哪怕自己不喜欢；

也觉得 “这样才像圈子里的人”，本质是想通过 “和别人一样” 找到自己的位置。

2、怕被孤立，不敢说 “不”

小学时孩子听家长的，到了初中，“同伴影响力” 会第一次超过父母。

女生的社交更细腻，也更敏感：“没人陪我上厕所”“没被拉进小群”，在她们眼里就是 “被抛弃”。

为了不被排挤，哪怕朋友让她逃课、用零花钱买潮牌，她也会答应 —— 比起 “做错事”，她更害怕“被大家丢下”。

3、在意长相，容易被外界的评价 “绑架”

初中女生开始关注自己的身体：胸是不是太小、腿是不是太粗、皮肤好不好。

这时如果有人说 “你穿露背装才好看”“抽烟显得你成熟”，她们很容易把这些话当成 “正确答案”，甚至用伤害身体的方式换 “认可”。

不是她们不懂事，是这个时期的女孩还没建立起 “我的价值不由别人定义” 的认知。

02

“学坏” 不是突然的，有 3 个信号别忽视

事实上，我们家长嘴里的 “学坏”，不是真的变成坏人，而是行为和价值观的 “偏差”。

这些信号往往从一些小细节开始。

首先，行为上：

从 “小叛逆” 到 “无底线”先是偷偷改校服、上课传纸条，试探规则；接着开始抽烟、喝酒、去 KTV，把 “敢做别人不敢做的事” 当 “酷”；

最后甚至为了合群，帮朋友欺负同学、用谎言掩盖错误，把 “讲义气” 凌驾于对错之上。

其次，认知上：

她们会把 “错的” 当成 “对的”。

她们会误解 “合群”—— 觉得 “不和大家一起逃课就是不合群”；

误解 “成熟”—— 把 “谈恋爱、顶撞老师” 当 “长大”，反而觉得 “认真学习的是书呆子”；

误解 “价值”—— 认为 “长得漂亮就能被喜欢”，花两小时化妆，却不愿花 20 分钟背古诗。

最后，心态上：

她们不知道， “一次错”并没有什么，一点小错就开始“破罐子破摔”。

考试考砸了，不说 “我没复习好”，反而说 “我本来就不是读书的料”；

被朋友冷落了，不想 “是不是合不来”，而是觉得 “所有人都不喜欢我”；

甚至因为别人说 “你太乖了”，就故意做 “坏” 事。

她们擅长用 “放弃自己”这种方式，来对抗 “不被认可” 的焦虑。

03

这4条潜规则，请你尽早告诉孩子

初中不是 “学坏” 的温床，而是帮孩子长出 “辨错能力” 的关键期。

家长不用忧虑，也不用把孩子关在温室里，记住这 4 条潜规则，教她自己避开坑。

潜规则 1：把 “合群” 当 “必须”，容易被小圈子绑架

坑点：

为了不被孤立，放弃学习、说脏话、做自己不喜欢的事。

怎么避开：

帮孩子识别 “健康圈子”：问她 “和这群朋友玩，你是更开心了，还是总担心做错事？”

如果需要伪装自己才能融入，就告诉她 “这不是朋友，是牢笼”。

给她底气：

“哪怕暂时没朋友也没关系，找和你一样喜欢学习、喜欢打球的人，慢慢会遇到同频的人。”

潜规则 2：用 “身体” 换关注，把底线丢了

坑点：为了 “酷” 抽烟喝酒，为了 “被喜欢” 穿暴露衣服，甚至委屈自己讨好别人。

怎么避开：

提前跟孩子说清楚：“你的身体是自己的，不是换别人喜欢的筹码。真正在意你的人，不会让你做不舒服的事。”

千万别否定孩子的爱美之心：

可以说 “你想变好看很正常，但咱们可以用健康的方式，比如换个你喜欢的发型、穿干净的校服，这样比浓妆更显精神”。

潜规则 3：把 “漂亮” 当 “捷径”，忽略真本事

坑点：每天花大量时间化妆打扮，觉得 “只要够漂亮，以后就不用努力”。

怎么避开：

用真实例子告诉她：“16 岁的漂亮靠长相，26 岁的漂亮靠能力。你现在背的古诗、会的数学题，以后都是别人拿不走的本事。”

引导她平衡：

“化妆可以，但咱们约定好，先完成作业、背完单词，再花 10 分钟收拾自己，好不好？”

潜规则 4：一次犯错就 “躺平”，用 “不在乎” 藏焦虑

坑点：考砸一次就放弃学习，被朋友背叛就觉得 “没人可信”，用 “破罐子破摔” 掩饰自己的在意。怎么避：

别骂她 “没用”，而是帮她找办法：

“这次没考好，咱们一起看看哪道题错了，下次注意就好，一次错不算什么。”

告诉她：“人生就像走路，摔一跤很正常，重要的是你能自己站起来，继续往前走。妈妈永远会在你身后帮你。”

03

最后想跟家长说：

初中女生的 “学坏”，更像是青春期的 “试错”。

她们不是故意走歪路，只是还没学会在 “想合群”“想变酷” 和 “做对的事” 之间找平衡。

我们不用怕孩子犯错，更不用把她当成 “随时会学坏的危险分子”。

比起 “阻止她走歪”，不如教她 “走歪了之后，怎么自己走回正路”—— 这才是能让她受益一辈子的能力。

愿每个初中女生，都能在青春期的迷茫里，找到那条踏实又光明的路。