毛主席：有重点才有政策，没有重点就没有政策。

毛主席：有重点才有政策，没有重点就没有政策。我们要按政策办事情。一个时期有一个时期的重点。打仗也是一样，要有重点，有个主攻方向，有个钳制方向，这样才能打歼灭战。

这句话怎么理解呢？

比如，

“实行民事上和解为主、审判为副”、刑事上“教育为主、惩罚为副”、看守所“感化为主、强制为副”。

这就是有政策有重点——有重点，也就意味着有比较——对两者进行比较、然后有轻重——于就是有了政策。

比如，

毛主席：处理历史问题，不应着重于一些同志的责任方面，而应着重于当时环境的分析，当时错误的实质，当时错误的社会根源、历史根源与思想根源。

重于当时环境的分析……，不应着重于责任方面。——这就是有重点，于是就有了政策。

比如，

军事占三分，政治占七分。

这就是有重点，这就形成为了一个政策。

有了政策（策略）之后，就知道了自己在干什么——也即知己——否则不知道自己到底在干些什么。

人只有在执行了既定的政策（策略）之后，才知道自己在干什么——否则就是不知己。

毛主席：任何行动都是实行政策。不是实行正确的政策，就是实行错误的政策；不是自觉地，就是盲目地实行某种政策。所谓经验，就是实行政策的过程和归宿。政策必须在人民实践中，也就是经验中，才能证明其正确与否，才能确定其正确和错误的程度。

是政策（策略），让自己过程健康、让自己实现目的。政策（策略）——就是自己在走的路。

比如，

以经济方法瓦解冯玉祥的第二集团军，以政治方法解决阎锡山的第三集团军，以军事方法解决桂系的第四集团军，以外交方法对付奉军。

正是有重点、有策略——最终使自己从一地方性势力、一跃而升为全国性的势力——起家是晚的，但却是最厉害的，不是人厉害、而是策略（政策）厉害。

这样的策略（政策），也就让自己对各方面的办法都有深入的了解——并积累起了这些方面的人才，最终结果就是人才是全方位的——以全方位的人才打一己之长的军阀，自然容易胜出。

比如，

毛主席：打得赢就打，打不赢就走。

所以，全程，都在检查自己能不能打得赢，能不能走得掉。——这是必然的。所以，在准备时，就要确定能打赢的标志、就要任何时候都要留出一条退路——以便走得掉，以及怎么保证行军的有效性——拿破仑：行军就是战争，战争的才 能就是行军的才能。

于是相应的人才，就配置起来了、就组合起来了——这就是能用人。

也就是说，准备是由策略而来、把握亦是由策略而来。——另一个来源是，

1、流程

2、标准

只有达到了相应的标准，才能往下走一个流程——所以，是围绕着流程和标准来做准备。比如，在上面，就要定义出胜利的标准、失败的标准。——这个标准，对毛主席来说，是歼灭战的胜利、而不是击溃战的胜利。

人才，应策略而生，人才，就是策略的菜。策略（政策）——也是衡量人才的依据。

当没有标准的时候，就无法准备。当没有流程的时候，也就无法准备。所以，流程和标准 ——也是围绕着政策（策略）的——前提条件是要有重点的。