北京首批160套市级人工智能通识课程资源上线

2025年秋季学期伊始，北京市1400余所中小学全面开设人工智能通识教育课程，实现全市183万余名中小学生全覆盖。9月12日，北京青年报记者从北京市教委获悉，为确保课程落地见效，北京市形成了“资源支撑、师资赋能、均衡保障”的立体化实施路径，打出一套“组合拳”。首批160套市级课程资源已全部上线，覆盖全学段，搭建了AI“课程超市”和“应用超市”，为课堂教学提供了基础支撑。

课程选材源于学生生活

“初始化摄像头，导入人脸识别检测模型。”上午9时，北京市日坛中学的计算机教室中，初二（3）班的同学们正在信息技术教师施亚妮的带领下，开启名为《智慧校园·“慧眼”揭秘——算法实现》的人工智能通识课程。课堂上，老师课程引导学生通过采集30张人脸模型，制作人脸识别模型。同一天，小学四年级的同学和高中同学也同步开展相关课程。其中，小学同学通过人脸识别系统识别同学们的情绪，高中同学则使用Python代码进行人脸识别检测，并了解人脸识别的风险问题。

“日坛中学的人工智能通识课程分阶段循序渐进，打造科学且贴合学生成长规律的课程体系。”北京市日坛中学校长李克明介绍，小学阶段以“感知启蒙”为主，例如老师会结合扫码支付、语音助手等学生身边常见的AI案例；初中阶段聚焦“认知深化”，引导学生探究数据采集、模型训练等AI原理，通过实际操作学会用AI工具解决简单问题，提升对AI技术的认知深度；高中阶段则升级为“创新担当”，学生们将AI技术应用到更广阔的领域，用AI优化社区服务、保护文化遗产，甚至参与前沿技术的实践应用。

在课程融合上，将AI教育融入科学、美术、劳动等多学科，打破学科壁垒，让学生从不同角度理解和运用AI知识。在资源整合方面，学校联合北师大、北科大等高校，以及超星、云迹科技、智谱清言等企业，打造从“教室”到“实验室”的实践平台。“人工智能课程从日常校园的场景入手，让我们学起来非常有意思，也非常实用。学期初就让我对这门新课程产生了兴趣。”初二（3）班学生梁宸宇说。

立体化实施路径打出教学“组合拳”

市教委相关负责人介绍，为确保课程落地见效，本市形成了“资源支撑、师资赋能、均衡保障”的立体化实施路径，打出一套“组合拳”。课程资源方面，8月22日上线的首批160套市级课程资源覆盖全学段，每套包含15分钟左右的核心教学视频、教学指南及活动任务单，通过“视频+工具+任务单”模式满足教师授课、备课及学生自主学习三类场景需求，搭建了AI“课程超市”和“应用超市”，为课堂教学提供了基础支撑。

在教学实施方面遵循学生认知规律，小学阶段以“体验式”课程为主，通过图像识别、语音识别、游戏互动等生活化场景启蒙兴趣；初中阶段侧重“认知类”教学，引导学生体验模型训练、使用生成式人工智能工具赋能自身的学习生活；高中阶段聚焦“综合性实践”，培养数据处理、算法应用及跨学科创新能力。全学段均强化伦理教育，引导学生树立“科技向善”价值观。

对10个远郊区进行“组团式”帮扶

为确保课程顺利实施，针对区域发展差异，全面实施“城乡结对”计划，将组织中心城区、在京高校、科技企业等优质资源，对10个远郊区进行“组团式”帮扶，避免形成新的“数字鸿沟”。此外，本市充分整合科技创新资源，推动高校、科研院所、科技企业开放实验室、体验馆等资源，构建“教联体”协同育人模式。

下一步，北京市将持续优化人工智能教育课程资源，结合教学反馈迭代更新；开展应用示范校评选和优秀案例推广，形成可复制经验；深化“京娃”系列智能体研发，拓展“AI+教育”应用场景。市教委相关负责人表示，“我们将以首批课程资源为起点，力争将北京中小学人工智能教育打造成全国标杆，真正让数字技术赋能每一位师生，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。”

摄影/蔡赫

文/北京青年报记者 武文娟