再建巴别塔2025-12-15 00:02:34

此文转译自：Generation AI：At home and at school, artificial intelligence is transforming childhood

人工智能世代：家庭与校园中，人工智能正重塑童年

The Economist |《经济学人》December 6th, 2025

一、今年的圣诞袜，先"开口说话"了

想象这样一个早晨。

圣诞节，孩子们冲到壁炉前，迫不及待地拆礼物。

袜子里不再只是积木、毛绒玩具和糖果。

他们拿起一只泰迪熊，它抬起头，对孩子说：

"你好呀，我知道你最喜欢恐龙。

要不要我给你讲一个你是主角的恐龙故事？"

2025 年，被玩具厂商称为 "AI 之年"。

会聊天、会讲故事、会教学的机器人和玩偶，正式进入儿童房。

大一点的孩子呢？

他们沉浸在 AI 生成的视频、会"读心"的游戏里。

在学校，老师发的学习材料，很多出自 ChatGPT。

有些孩子，已经开始和 "AI 家教" 一起写作业了。

不知不觉中，AI 已经坐在了孩子的书桌旁、床边、甚至梦里。

二、一个"像国王一样"的童年，正在变成标配

如果只看好的一面，这几乎像个童话。

AI 承诺的，是过去只有富裕家庭才能买到的东西：

孩子可以：

• 听一首 只写给他 的歌

• 看一本 他当主角 的故事书

• 玩一款 永远不会太难、也不会太无聊 的游戏

• 身边还有一群永远鼓励他的聊天机器人朋友

这是《经济学人》用的比喻：

"像国王一样的童年。"

过去只有少数人能享有的"精英成长体验"，

现在，可能批量生产。

三、但真正的国王，往往并不快乐

故事的转折，就藏在这个比喻里。

真正的国王，往往从小被精心"定制"。

而结果，常常是：

文章提醒我们：

高度定制的成长，看似奢华，可能恰恰最空心。

因为成长，不只是被照顾得多好，

而是要不断遇到不顺、陌生、冲突和妥协。

四、AI 做对的事，反而最危险

最值得警惕的，不是 AI 出错的时候。

而是它 "完全按设计运行" 的时候。

AI 非常擅长一件事：

迅速搞清楚你喜欢什么，然后给你更多。

孩子喜欢足球？

那：

• 泰迪熊讲足球故事

• AI 家教用足球当例子

• 游戏、视频、笑话，全是足球

听起来很贴心。

但问题在于----

偶然性消失了。

孩子再也不用忍受不喜欢的东西，

也就失去了学习"容忍陌生"的机会。

信息茧房，不再等人到成年才形成，

它直接从童年开始。

五、"永远顺着你"的朋友，不是朋友

还有另一种更微妙的风险。

AI 伴侣：

三分之一的美国青少年说：

和 AI 聊天，至少和和朋友聊天一样满足，

而且比和父母聊天更轻松。

问题是----

真实的人类关系，从来不是这样的。

真正的朋友会不耐烦，会误解你；

真正的伴侣需要轮流、妥协、付出。

而"是的机器人"，

可能会培养出一代：

六、整个世界，都在帮 AI 一起"削弱社交"

AI 不是单独行动的。

出生率下降，孩子越来越少有兄弟姐妹；

恋爱被认为"太麻烦"；

远程工作让人只需对着屏幕。

最终，一个人可以：

• 从小活在个性化世界

• 长大在屏幕里工作

• 再把与人沟通的"麻烦事"，交给 AI 代理

一个看似高效、却极度安静的社会，就这样成形。

七、该怎么办？不是关掉电源，而是学会"何时关"

文章并不主张拒绝 AI。

它说得很清楚：

AI 确实能提升教育，尤其在师资匮乏的地方。

但有几件事，已经刻不容缓：

• 家长不要轻易把孩子"托付"给会复述语言的机器

• 聊天机器人必须有真正执行的年龄限制

• 老师必须接受一个现实：

在家写的作文，已经不再可靠

更重要的是长期问题：

如何保住 AI 无法替代的那部分童年？

八、学校，必须教机器人教不了的东西

文章最后，把希望放在学校身上。

学校当然可以用 AI 做个性化教学。

但更重要的，是加倍教这些事：

因为这些能力，

恰恰是 AI 永远学不会、却最像"人"的部分。

九、结尾：快乐的王子，空洞的王国

AI 也许真的能让每个孩子，

都过上"像王子一样"的生活。

但《经济学人》留下了一个意味深长的判断：

真正幸运的孩子，

不是拥有最多 AI 的那一代，

而是身边的大人知道----

什么时候，该把它关掉。

故事没有反科技。

它只是提醒我们：

童年，不只是被服务得多好，

而是要学会如何与真实世界共处。

而这件事，没有算法可以外包。