朋友方芳说，她家孩子浩然已经上小学四年级了，成绩始终在班里垫底。而且，浩然每天晚上写作业都写到很晚，写一会喝水，一会又要吃零食，还丢三落四的，注意力不集中，天天都将近十一点才能休息。

因为孩子成绩不好，方芳跟着急上火，老师也没少和她交流。方芳非常着急，马上就要上初中了，这样的成绩和学习态度，很难跟上初中的课程啊！

有次我去方芳家玩，发现浩然放学回来之后，扔下书包就开始看电视，看到妈妈的手机在遥控器旁边，他还拿过来还刷起了视频。

我在旁边悄悄提醒方芳，放学后就看电视玩手机怎么能行呢？方芳却不以为然地表示，在学校学了一天，回来放松下也没什么吧？

在方芳家吃饭的时候，方芳和浩然说了几句话，都是学习方面的，还催促着孩子快点吃完去写作业，不要磨蹭到半夜了。一直唠唠叨叨，孩子没吃多少，就回房间了。

收拾完碗筷，方芳一边和我聊天，一边看电视，我觉得影响孩子学习，侧面提醒了一下，方芳说没事儿，我们都习惯了。她老公就坐在沙发上打游戏，声音开得还挺大。

这个过程中，孩子上了两次卫生间，每次走过来，眼神都会在电视和手机上游离。我忍不住叹气，也终于明白，为啥娃学习不好了。

01 学霸学渣放学后都干什么？

叶圣陶曾说过：教育是什么，往简单说，只有一句话，就是要养成良好的习惯。

看浩然的表现就知道了，放学回到家，先看电视玩手机，吃饭的时候还絮絮叨叨，孩子对学习，哪里能提起来兴趣？

我家大宝的同桌每次考试都是前三名，他妈妈说孩子回到家里第一件事情就是放下书包，拿出文具学习。先完成作业，然后再吃晚饭。

爸妈如果做完家务了，就会坐在旁边拿起一本书看，默默陪着。孩子有的时候也想玩一会，但是看到爸妈都拿着书，坐在旁边看，自己也就不好意思走神了。

白天学的知识还印刻在脑子里，写作业也更快了。所以，半小时不到就写完了，然后洗手准备吃饭，接下来的时间，都可以自己安排了。

所以你看，学霸的背后是良好的学习氛围。他们放学后做的第一件事，就能看出来差距了。

小学班主任坦言，孩子放学回到家后，可以让他们听听音乐，或者运动一下，看看课外书放松一下。不管做什么，都不建议看电视、手机。

本来在学校学了一天，再接触电子产品，仅存的那点对学习的爱好，全都被短视频的“奶头乐”抵消了，之后再写作业，很容易有抵触情绪。

02 好的氛围需要共同塑造

弗·培根说过，“一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。”

放在孩子身上，也是如此，而好的家庭氛围，需要父母和孩子共同创造。到底怎么做？分享三点。

√ 孩子写作业时保持安静

晴晴很喜欢打牌，每天晚上，她都会带着几个人在家里打牌。这样的环境下，孩子回到家也写不下去作业。

老师了解到这个情况之后，和晴晴进行了沟通。经过老师的提醒，晴晴才意识到，自己这样做对孩子的影响很不好，牌友再也没约到家里了。学习环境变安静，孩子的成绩也慢慢提升了。

Tips：想让孩子专心学习，就要创造一个安静的学习环境，在孩子写作业的时候，父母尽量不打扰，也避免来回走动。

√ 饭桌上和孩子交流感情

忙碌了一天，晚上终于坐下来说说话。吃饭的时候谈说学习，孩子饭没吃好，对父母说的话也没有兴趣，匆匆吃几口饭就离开了。这样下去，身体能受得了吗？

餐桌上可以聊天，但尽量避免说教，可以聊聊一天发生的开心、不开心的事情，或者饭菜的口感，别让饭桌变成教育基地。

√ 以身作则，营造积极的学习氛围。

主持人董卿说，你想让孩子成为什么样的人，你自己先去做一个这样的人。

以身作则，这个词语听起来有些老生常谈，但真的很实用。抱怨孩子成绩不好的家长，也要反省自己。

你有没有给孩子创造一个好的学习氛围，自己有没有主动学习的意愿？如果都没有，凭什么要求孩子呢？

枕边育儿寄语：

孩子回到家后做的第一件事，已经悄悄拉开了和同学之间的差距。学霸回到家里不是拿起让人放纵的电子产品和零食，而是在一个安静的环境里学习；学渣放学到家书包一扔，拿起手机，抱着零食，开启了低级的快乐。两种举动的背后，有父母潜移默化的影响。你家孩子回到家，第一件事是做什么呢？