南漳县第二幼儿园：游戏里“衔”接，趣味中成长

湖北日报客户端讯（通讯员裴红豆）“‘电影院’的小动物该坐哪排几号？”“毛毛虫的加法算式要怎么摆？”“分针指向12，时针指向3，是几点呀？”12月11日上午，南漳县第二幼儿园大班教室里，一场场“游戏化教学”活动热闹开展——孩子们或摆弄着动物立牌“找座位”，或转动数字转盘算算术，或拨动自制钟表的指针认时间，在动手操作里悄悄“解锁”小学知识。

为落实“去小学化”要求，该园大班将幼小衔接内容藏进趣味游戏：用纸箱、卡纸自制“电影院”“摇摇小鱼”“电话小侦探”等教具，把数学概念、方位认知、运算能力转化为“给动物找座位”“帮小鱼找方向”“拼数字密码”等任务；“毛毛虫学加减”“数字转盘”等游戏，让抽象的加减法变得可触可感；最受欢迎的是“趣味认钟表”环节，孩子们拿着手绘表盘，跟着老师的指令拨动时针、分针，在“整点我来认”“半点我知道”的互动比拼中，轻松掌握钟表认读的小技巧。

活动中，孩子们不再是“听知识”，而是化身“游戏主角”：有的合作拼摆数字卡片，有的争抢转动互动转盘，有的专注调整表盘指针，在欢声笑语里自然掌握了序数、运算、时间认读等小学预备知识，还锻炼了合作能力与逻辑思维。

“我们不想让衔接变成‘提前上课’。”该园教师介绍，通过“游戏+自制教具”的形式，让孩子在动手玩、合作闹的过程里，把抽象的知识变成能摸、能摆、能互动的趣味体验——既让学习的兴趣慢慢“长”出来，也为将来入学储备了扎实的思维与动手能力。