坐“福舟”游好水 赏龙舟探文化

小营员们在龙舟文化展示馆顶部合影留念。

作为闽都文化的一颗璀璨明珠，龙舟文化演绎着千年的传奇。昨日，福州晚报写作训练营联合福州市水务文化旅游有限公司推出“福舟悠游 龙舟探秘”之旅，吸引了福州市小柳小学的学生们踊跃参与。小营员们参观美丽闽江展示馆、乘坐“水上会客厅”游船、探访福州首个龙舟主题公园……在解锁水韵榕城的过程中感悟

习近平生态文明思想，了解福州护河爱水的生动实践，以及在弘扬龙舟文化、打造城市名片方面的积极探索。

溯源闽江治理

感受深厚的江河情怀

小营员们聆听闽江治理的故事。

习近平同志在福建、福州工作期间，亲自领导了闽江治理与保护。他对江河关怀与重视的理念，深深扎根于福州城市发展的脉络之中。由福州日报社团队策展的美丽闽江展示馆,便是这份理念的生动注脚。

走进美丽闽江展示馆，除序厅外，展陈主体分为闽江之治、闽江之福、闽江向海三部分。在这里，小营员们通过生动形象的展示，深入了解习近平同志江河之治的创新理念和生动实践，领略那份深厚的江河情怀。

展示馆还巧妙运用声光电等多媒体技术手段，为小营员们带来沉浸式体验。

泛舟“水上朝贡路”

体验内河的海丝遗韵

小营员们登上“水上会客厅”游船，体验海丝遗韵。

活动的第二站，小营员们来到福州内河游精品航线——“水上朝贡路”航线。

小营员们乘坐“福舟悠游”主打船型之一的“水上会客厅”游船，从河口码头到龙舟渡码头，体验海丝遗韵，欣赏白鹭飞翔和两岸美景，深刻感受到内河保护的重要性——内河见证了福州的变迁与发展，福船也承载着人们对美好生活的向往。

探访龙舟主题公园

感受千年龙舟文化

小营员们在拼接龙舟模型。

福州龙舟主题公园的建成开放，是福州打造龙舟文化品牌的亮点举措，它也是福州首个以龙舟为主题的城市公园。

踏入公园主入口中心地带，长达18米的龙舟装置静静躺在波浪造型的草地上，仿佛在诉说着龙舟竞渡的激昂故事。“柳叶浆溅桃花浪”打卡点，景点独特的造型吸引着小营员们驻足拍照。

沿着浦下河西岸漫步，龙舟要点展示牌、龙舟知识景框座椅、端午纹样龙舟鼓装置等14处龙舟主题精致小品，让小营员们目不暇接。

位于公园里的福州龙舟文化展示馆，面积180平方米，宛如龙舟文化的宝库。馆内收藏着从各地搜集而来的龙舟头，它们历经岁月的洗礼，却依然散发着独特的魅力。

展示馆内展陈的文字和图片，与龙舟实物、部件、制作工具以及各类文创产品交相辉映，全方位展示着穿越千年的龙舟文化。小营员们在欣赏中感受、在感受中传承，并亲手拼接了龙舟模型，让龙舟文化在心中生根发芽。　　

小营员们展示亲手拼接的龙舟模型。

写作课堂赋能

抒发行走的感悟

蒋桢老师在给小营员们上写作课。

昨日下午，鼓楼区“思政课堂”优秀案例三等奖获得者、福州市小柳小学语文教师蒋桢为小营员们上了一堂生动的写作课。

“请大家闭上眼睛，在脑海里快速回顾一下咱们今天的活动流程，确定你印象最深刻的片段，是游船体验时两岸的美景，还是在龙舟文化展示馆里看到那些古老物件时的震撼，又或是拼接龙舟模型时的有趣过程……”蒋老师带领小营员们回顾了当天的行程，并筛选出印象最深刻的片段。

蒋老师介绍，文章可以通过回忆式、场景描述式、文化感悟式开头，然后“理顺序、构支架”，从细节描写、语言表达、情感表达、主题升华等方面下功夫。

在蒋老师指导下，小营员们纷纷提笔写下自己的感悟。

小营员李钇辰写道：“我忍不住用手触摸了这透亮的河流，河水既柔和又清凉，让人心旷神怡。游船出发了，河边的美景像一幅画卷徐徐展开，让我感受到了内河生态之美。”

小营员陈钰涵写道：“我举起了我的龙舟模型，左右端详。欣赏着我的作品，仿佛整个世界都在为我鼓掌。”

小营员吴沐可写道：“活动结束，我意犹未尽，龙舟文化留在了我的心里。闽江奔流不息，‘绿水传情’这个词，得到了完美解释。”

福州市小柳小学校长陈颖表示，此次活动将生态探秘与研学实践深度融合，这种“行走的思政课+媒体赋能”模式，既强化了对生态文明思想的学习实效，又让“柳娃们”以“笔”实践，培育社会责任感和城市主人翁意识，形成校媒协同育人的创新范式。

□思政看点

福州市小柳小学：打造“水韵德育”特色品牌

福州市小柳小学立足福州“水城”底蕴，以内河文化为核心打造特色德育体系，将地域资源转化为德育动能，塑造兼具生态文明素养与闽都精神特质的时代新人，打造“水韵德育”品牌标杆。目前，已形成三大亮点。

一是生态实践育人：通过美丽闽江展示馆探访、晋安河游船乘坐、龙舟模型拼接等沉浸式体验，将生态文明思想具象化为“知水—亲水—护水”行动链，培育生态责任感。

二是文化精神传承：深度开展《以文化人，区域文化在跨学科项目式教学实践中育人模式的探索》，通过项目化学习，引导学生探究内河生态治理技术（如智慧水务），培养科学思维与社会问题解决能力。

三是多元协同赋能：联动媒体、水务部门、高校及社区，构建“媒体传播+专业指导+社会实践”三维网络，推动“河岸—校园—社区”德育生态圈建设。（记者 赵铮艳 李锦清 周桃茂）