东莞这届科普报告会火出圈 33所中小学，数万学子解锁N种前沿科学新玩法

4月16日至30日，“科技创新，成就梦想——第二十届东莞市中小学系列科普报告会”在东莞这片充满活力的土地上精彩上演。9位来自北京、上海、武汉等地的知名专家走进东莞17个镇街的33所中小学，开展了33场前沿科普讲座，直接惠及2.8万名中小学生，受益人数远超预期，这场科学盛宴成为东莞青少年科学教育领域的一道亮丽风景线。

本届科普报告会以生动实践，为东莞青少年打开了一扇通往科学世界的大门，点燃了他们心中的科学梦想。

科学家精神引领，前沿科学探秘

4月16日，东莞中学的报告厅内座无虚席，“科技创新，成就梦想——第二十届东莞市中小学系列科普报告会”在这里盛大启动。现场气氛热烈非凡，同学们怀揣着对科学的无限憧憬，眼神中闪烁着期待的光芒。

系列活动紧扣时代脉搏，聚焦科学家精神、航空航天、人工智能、高新材料与基础科学等热点领域。专家团队涵盖多个学科，他们凭借深厚的专业功底，为学生带来了一场场知识与思想的盛宴。从充满探索梦想的航天工程领域，到与生活息息相关的材料科学；从备受关注的半导体“卡脖子”难题，再到充满科幻色彩的光电科学前沿，丰富的讲座主题满足了不同学生的求知欲，让学生们接触到最前沿的科学知识和研究成果。

本届科普报告会高度重视科学家精神的传承与弘扬。中国科学院武汉岩土力学研究所原副所长李廷芥研究员，在东城第六小学等多所学校开展《我所熟悉的“两弹一星”功勋与英雄——与青少年朋友漫谈科学家精神》主题演讲。他结合自身经历，讲述“两弹一星”元勋们为国家科技事业无私奉献、勇于创新的故事。从王淦昌放弃冲击诺贝尔奖的机会投身核武器研制，到邓稼先隐姓埋名28年为核事业奉献一生，这些感人故事让学生们深刻理解了科学家精神的内涵，激发了学生的爱国热情和科学探索欲望。

在东莞中学、东莞松山湖未来学校等4所学校作报告时，知名航天专家赵金才研究员回顾中国航天白手起家的艰辛历程，讲述钱学森等老一辈科学家的伟大贡献以及“东方红”一号发射、神舟飞天等重要历史事件，激发同学们的爱国热情。

这些都是“科创思政课”的趣味实践，形成了“大思政+科技”的育人新模式，助力培育德才兼备的科技人才。

大咖授课，科普队伍多元

在这场科普盛宴中，各位专家大咖各展风采，用独特的方式为学生们打开科学的大门。

国家自然资源首席科学传播专家、中国地质大学徐世球教授在南城商务区北部学校的讲座现场，在南城商务区北部学校带来《穿越恐龙时代》主题报告。“欢迎来到2.5亿年前的三叠纪！”徐教授一声令下，屏幕上的始盗龙化石瞬间“复活”。他的讲座风趣幽默，宛如一位神奇的“时空引路人”，将科普知识与趣味故事、互动环节巧妙融合。他的课件制作精美，宛如一本生动的绘本。学生们在他的带领下，仿佛搭乘“时空列车”，穿越到三叠纪、侏罗纪和白垩纪，亲眼看见恐龙的生活场景，学习恐龙知识，感受地球生命的演变历程。这种寓教于乐的方式，让深奥的古生物学知识变得通俗易懂，极大地激发了学生的学习兴趣。一位同学兴奋地说：“徐教授的课太有意思啦，感觉像在玩游戏一样就学到了好多知识，我回家还要继续研究恐龙！”

在长安镇厦岗小学，袁冶博士为了让复杂的半导体知识变得通俗易懂，巧妙地运用比喻。他把电子比作水，形象地解释道：“导体就像‘海洋’，电子如潮水般奔涌；绝缘体类似‘沙漠’，水在里面翻不起一点浪花；而半导体则是‘沼泽’，加一点水就变成池塘能导电，晒干了又成干地不导电。”孩子们听后，恍然大悟，脸上洋溢着兴奋的神情，对半导体的导电特性有了更直观地理解。袁冶博士通过有趣的比喻深入浅出地讲解，并引导学生关注半导体“卡脖子”难题，鼓励他们努力学习，为国家半导体事业的发展贡献力量。

二级教授刘治猛、高秀玲分别深入莞城、东城、大朗、寮步等镇街，为学生们深入浅出地讲解手机的秘密、改变生活的新材料、苹果的价值与化学之美，把孩子们带进奇妙的科学世界。科研与教学中坚王红成教授、魏亚东研究员、罗隆博士在百忙中抽出时间，带领学生们探索光学的奥秘与人工智能的广泛应用。参与本次报告会的专家们是老中青结合、市内市外协同的高素质科普队伍。他们不仅有深厚的专业功底，还具备丰富的科普经验，他们来自不同地区、不同领域，为东莞的中小学生带来了多元化的科学视角和知识体系。

受益人数众多，社会影响广泛

本次活动规格颇高，由市科协、市教育局指导，市青少年科技教育协会主办，作为东莞市科普专项资助项目，备受社会各界关注。从4月16日至30日，9位来自北京、上海等地的知名专家，跨越山海，走进东莞17个镇街的33所中小学，开展了33场前沿科普讲座。南城第一初级中学、虎门外国语学校、东城旗峰学校、东城实验中学等学校均组织千人以上聆听报告，实际受益人数远超预估。许多学校借助直播技术，让未能到现场的同学也能同步参与这场知识盛宴；“学习强国”、广东科技报与东莞+等官方媒体的深度报道，更是让科普知识突破校园的围墙，传播得更远更广。

品牌活动传承，科技教育深耕

活动的成功举办离不开精心地策划与组织。据主办方负责人介绍，主办方提前制定了详细的活动方案，为每位专家配备陪同人员，协助专家开展工作，保障活动顺利进行。各校也积极配合，提前做好宣传预热，组织学生有序参与讲座，并根据学校实际情况开展相关配套活动，如科技社团讨论、科普知识竞赛等，进一步加深学生对科学知识的理解和应用。

作为我市打造的十个科技教育品牌活动之一，东莞市中小学系列科普报告会已成功举办20届。自2009年首届举办以来，累计邀请院士专家152人次，开展了477场科普报告，共惠及超26.1万名师生。这些活动不仅拓宽了师生的科学视野，更在青少年心中播下了科技创新的种子，成为东莞科学教育发展的重要品牌。

第二十届东莞市中小学系列科普报告会，与当下国家的科学教育战略布局高度契合。2023年，中国科协、教育部联合印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，旨在用新时代科学家精神铸魂育人。

2024年7月，东莞市教育局等十部门联合印发《东莞市全国中小学科学教育实验区建设实施方案》，决定实施“六项行动”、3个“三个135工程”，探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，在青少年学生心中播下科技创新的种子，着力培养中小学生的创新意识、科学精神和实践能力。

第二十届东莞市中小学系列科普报告会的成功举办，是东莞科学教育事业发展的一个缩影。东莞将不断完善科学教育体系，丰富科普活动形式，为青少年提供更多接触科学、了解科学的机会，培养更多具有创新精神和实践能力的科技创新人才，让科学的光芒照亮东莞的未来。

供稿：东莞市青少年科技教育协会

文字/图片：赵海霞

通讯员：刘承志