从“坐不住”到“坐的住”，爱动男孩的安静成长

“孩子进步很大，能沉住气、坐的住、仔细观察了。”这是上周我们收到的一封家长感谢信，字里行间满是藏不住的欣慰。

写信的是二年级小宇小学生。一年前，她带着一脸焦虑来到张店区中医院儿童康复中心，说起小宇的日常满是无奈：课堂上像装了弹簧，椅子根本坐不住，不是玩文具就是和同学偷偷讲话，老师的提醒成了家常便饭；回家写作业更是一场“拉锯战”，半小时的作业能磨到深夜，坐五分钟就喊累，遇到一点难题就发脾气撂挑子，耐心少得可怜。为了让孩子能静下心，小宇妈妈试过陪读、奖惩、讲道理，办法用尽，却收效甚微。

抱着试一试的心态，小宇来儿童康复中心开始了系统的康复训练。从趣味十足的舒尔特方格，到循序渐进的番茄钟专注练习，再到抗干扰专注力挑战，每一次训练，老师都陪着小宇一点点找方法、养习惯。刚开始，30分钟的专注训练对小宇来说像道坎，刚坐5分钟就忍不住想动，老师会温柔地引导他拉回注意力，教他用呼吸锚定思绪；遇到难题想放弃时，老师会陪着他拆解任务，让他体会“坚持下来就会有收获”的成就感。除了注意力训练，治疗师们还为小轩量身打造了行为控制训练、身体协调训练、社交与情绪管理训练等多维度的行为训练，变化，在日复一日的训练里悄悄发生。

在治疗师、家长与学校老师的共同努力下，小宇期中考试取得了语文96分。数学85分的好成绩，这在以前可是不敢想的。

小宇妈妈在最后写道：“以前总觉得孩子是‘不听话’，现在才知道，是没帮他找到专注的开关。看着他坐在书桌前认真的样子，真的觉得选对了路！”

每个爱动的孩子，都不是“天生坐不住”。找对方法，帮他们种下专注力的种子，就能收获一个静心又耐心的小宝贝。

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