一道“选择题”

每天晚上，辅导孩子写作业已成为万千家庭的常态，然而，这件事却难住了许多家长：是事必躬亲，还是假手于人，或是借助科技？不同的辅导方式，让家长们很难去做这道“选择题”。

亲自“上阵”

控制情绪很重要

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这句调侃道出了无数家庭辅导作业的现状。白天忙于工作的家长们，晚上还要挑起“家庭教师”的重担，不仅考验着自身的知识储备，更挑战着耐心极限。

“我感觉教小学5年级的奥数题有些吃力，每天是边学边交。”家住市区凤凰城小区的李女士在市区一家事业单位工作，除了上班，她平时很少出去应酬，把大部分时间都放在了辅导儿子功课上。随着孩子年级的升高，她常常觉得力不从心。有时候因为孩子的粗心或者哪道题讲不明白，她也会情绪失控吼孩子，心情平复后又十分后悔。李女士告诉记者，这几年她也习惯了居家辅导孩子的模式，孩子的成绩还算稳定。但这两年，她压力越来越大，感觉自己的知识和能力已经达不到“优秀辅导教师”的要求。

家住市区运河小区的徐先生告诉记者，他的儿子在迎宾路第二小学读四年级，孩子妈妈去外地进修一年，所以每天辅导功课的任务就落在了他的身上。徐先生最大的感受是，他尽心在教，但是孩子却心不在焉，为此爷儿俩没少发生“战争”。“我也知道吼孩子不对，但看到他每天一堆错题，火气一下就上来了。”徐先生无奈地说。

交给接送站

省心与隐忧同在

为解家长燃眉之急，各类课后托管中心、接送站应运而生。这些机构提供接孩子、管晚餐、辅导作业的一条龙服务，深受工作繁忙家长的欢迎。

“我和孩子妈妈下班都晚，根本没时间接孩子和辅导作业。送到接送站，那儿的老师辅导作业，孩子回家基本没有学习任务了。”家住颐和庄园三期的何先生表示，这几年他一直把孩子交给接送站，还是挺省心的。虽然孩子的学习成绩一般，但是在时间上却比较宽裕。

但便利的背后也藏着隐忧。接送站的质量良莠不齐，一些机构师资不稳定，一个老师同时辅导多个学生，难以做到个性化关注。“我家孩子每次从接送站能写完作业，但是有几次回家后我检查他的作业，发现还有一些错误，一问才知道接送站的老师来不及一一检查。”市民秦女士告诉记者，把孩子交给接送站也不能当‘甩手掌柜’，还是要抽时间检查作业完成质量情况。

学习工具

不能过度依赖

记者了解到，在辅导功课的模式上，除了亲力亲为和把孩子转交接送站，AI学习机等工具的异军突起为家长提供了新选择。

“AI工具最大的好处是‘有问必答，而且‘永不发火’。”市民吴先生表示，前不久他花4000多元网购了一款学习机，每天用它给孩子检查作业。有什么不明白的难题，学习机都能给讲得明明白白，让他省了不少力气。

家住天成郡府的刘女士则表示，前不久她也买了一台平板电脑。每天晚上女儿写完作业后，她就把平板电脑给女儿，让她自己检查作业并听AI老师的讲解。“原来是想培养她自主学习的能力，但最近我发现，她有不会的题目就直接查答案抄上了，根本不听讲解。”刘女士表示，只要她不监督，女儿就“取巧”抄答案，为这事儿她和孩子发了好几次火。

到此哪种辅导方式更适合孩子们呢？国家二级心理咨询师、在我市一中学任教的孙文娟表示，这道“选择题”是家长对教育质量、亲子关系和家庭成本的综合考量。家庭辅导的核心应该是“陪伴”，而非“监督”，要培养孩子独立检查的习惯。当孩子求助时，以引导和鼓励为主，而非直接给答案或苛责。孩子独立完成作业后，才能使用AI工具进行检查，重点是阅读AI提供的解析过程，并进行归纳总结。选择哪种辅导方式，关键在于自身情况和孩子特点，将几种方式高效结合，才能提高孩子的学习效率和作业质量。

（记者 孙亮 摄影报道）