以课促研赋能成长——望江县特教学校开展公开课教研活动

教研是提升教学质量的核心引擎，更是教师专业成长的重要路径。为搭建优质教学交流平台，助力教师专业能力提升，11月6日至7日，望江县特殊教育学校以公开课为载体，成功举办系列教研活动，为特殊教育教学注入新活力。

本次活动共呈现6节优质公开课，覆盖生活语文、生活数学、生活适应等多个核心学科领域。授课教师紧扣特殊学生的年龄特点、认知规律及个体差异，以课程标准为根本遵循，精心设计教学方案。在教学设计中，教师们立足学情差异，采用多元构思与个性化切入点，从教学目标的精准定位到教学策略的灵活选择，从环节流程的层层递进至课堂氛围的温馨营造，充分展现了各自鲜明的教学风格，让静态的教材在课堂中焕发出动态的生命活力。

公开课结束后，全体教师开展集中评课研讨。活动采用“授课教师说课＋听课教师评课”的双向交流模式，围绕教学目标达成度、教学设计合理性、教学语言规范性及课堂教学实效等核心维度，进行全面、深入的点评。大家既充分肯定了每节课的亮点与创新之处，也坦诚剖析了教学中存在的不足，并共同探讨改进思路与优化策略。思维的碰撞、经验的分享，让参与教师均收获颇丰，有效实现了“以课促研、以研促教”的活动目标。

此次公开课系列教研活动，不仅为教师提供了展示与交流的平台，更促进了教学经验的传承与创新，对提升学校整体教学质量、推动教师专业成长起到了积极的推动作用。

（图文／张秋雨）