很多家长纳闷为什么经常夸孩子聪明,说孩子真棒,但奈何起不到一点作用。其实是方法用错了。
01
表扬需“重过程,轻结果”
◆ 场景:孩子搭积木,最终成功搭好

× 错误的表达:“你真聪明,一下就搭好了”
这是对于结果及特质的夸奖,会让孩子将结果归为自己的天赋。
✔ 正确的表达:“爸爸看到你搭积木的过程中,动脑筋换了好几种方法,虽然积木一直倒,但是在你的坚持下,咱们还是完成了,真的是太棒了!”

这种夸奖方法强调孩子的努力、策略与坚持,能让孩子明白努力是有价值的。
02
使用“描述性表扬”
具体描述我们所看到的孩子的好行为,再用一个词概括出孩子在这个行为中的良好品质。
“妈妈看到你把玩具放在了玩具架上,这个叫物归原处,妈妈觉得你做的特别好。”
“爸爸看到你刚才主动给小朋友分享你最喜欢的玩具,能看出来你真是一个乐于分享的好孩子”
这样的夸奖方式会让孩子明白自己哪里做得好,下次会继续保持。

03
避免过度表扬
表扬要基于事实,避免空洞、过度表扬,过度表扬会减少孩子的内驱力,造成让孩子为了被表扬而表现出好行为。
04
通过表扬,塑造孩子的成长思维
让孩子明白能力可以发展的,挑战是学习的机会。

“这次没做好没关系,我们看看能从中学到什么?”
“这道题没答对,我们看看换一种思路会如何呢?”
“你这次解题没放弃,还换了种思路,这种钻研精神特别好”
孩子会认为能力能通过努力提升,以后遇到困难会更愿意主动挑战。
把表扬的焦点从天赋转向努力,从结果转向过程,肯定孩子的当下。一个被正确表扬的孩子,不会因失败而气馁。愿我们陪伴孩子走向真正自信、坚韧的成长之路!
来源:西安市儿童医院
更新时间:2025-10-24
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