“我女儿错哪了？”3600÷9＝400被打叉，宝妈质问老师反被打脸

大家好！我是浩源妈妈

姐妹们，孩子们的成绩都出来了吗？是不是成绩单一出，咱比他们还紧张呢？

在家长看来，成绩不只是一个简单的分数，它是孩子能力的一个体现。

于是，好成绩，就成了衡量孩子是否聪明、优秀的一个重要标志。

如果孩子考得不理想，家长就忍不住发火、生气。

但浩源妈妈还是友情提醒大家:以后想发火的时候，不妨先倒数5秒，因为冲动有可能会被“打脸”的。

同事梦雨的女儿是个妥妥的小学霸，每次考试门门都是满分。

可是这次却出了个小意外，数学被扣了2分。

梦雨本想拿出孩子试卷和孩子分析分析，可看到错题的一瞬间就坐不住了:

“不就应该选这个答案吗？老师阅卷也太马虎了吧……”

于是，梦雨想趁着给孩子开家长会的机会，去找老师“讨个公道”。

“老师，这道题的答案明明是对的，为什么给孩子打个叉呢？”梦雨的语气中带着一丝丝的质问。

老师却微笑、淡定地说:“您再仔细读读题目。”

“乐器商店进了9把小提琴，共花了3600元，售价合理的是……”

“没错呀老师，不就是400吗？”

“你再读读。”

梦雨嘴里嘟囔着题目，突然脸刷的一下红了，不好意思地说:“奥……嗨……你看我这……原来问题出在这里呀。”

老师解释说:

“没关系，今天已经有好几个家长问了。

这道题是一道实践题，问的是售价，而不是进价，400元是每把琴的成本价。”

梦雨满脸写满尴尬，就差赶紧找个地缝钻进去了。

说来也是巧了呀，我也刚刚办了一件和梦雨一样尴尬的事儿。

我家哥哥这道期末地理题的答案，我也是左看右看没毛病，于是没和孩子商量就给老师发去了消息。

结果……哎呀，我这老脸呀……幸亏是隔着手机屏幕。

但是……还意外得到了老师的夸奖。

其实呀，这种事情在生活中真的太常见了，在分数面前，那必须据理力争呀哈哈。

重要的是，咱处理问题的态度和情绪。

面对孩子出错，咱首先要知道这是一个正常的事情。

然后冷静下来，和孩子一起分析问题所在，并指导孩子认真改错，避免下次再犯同样的错误。

重点是启发、引导孩子找到正确答案，培养孩子自己动脑、主动解决问题的能力。

如果对老师的评分标准有疑问，咱也要耐心交流、礼貌沟通。

通过梦雨和浩源妈妈自己的经历，总结以下几点，希望能对大家有所帮助:

1:正确看待孩子的成绩

成绩重要吗？当然重要，但我并不觉得成绩是衡量一个孩子所有且唯一的标准。

之前看到一句话说:“每个孩子来到这个世界，都有属于他们自己的使命。”

所以，我们要允许“让花成花，让树成树”，理性看待孩子的成绩。

2:与其单纯追分数，不如培养孩子的能力

分数只是一个表象，背后其实更多的是反应孩子分析问题、解决问题的能力。

就像上面浩源妈妈和朋友的例子一样，孩子其实并不是不会做这道题，而是没有认真审题和分析。

3:家长和老师之间要相同信任和合作

“家校合作”的基础是彼此之间要照顾信任。

遇到问题，不要着急埋怨，冷静下来找到问题、分析问题、解决问题，孩子成绩自然会越来越好。

写在最后:

孩子的成绩只能代表他们一时的学习态状态，与其纠结分数，不如重视培养孩子的学习能力。

有人说，现在考试出的题目越来越弯弯绕绕，是在故意“刁难”孩子们。

但仔细看看不难发现，这些题目其实都是来源于生过，它并不是靠死记硬背得来的。

有些孩子能考高分却找不到好工作；有的孩子考不了高分却能年入百万。

所以，分数固然重要，但不要总纠结于分数，思考能力、分析问题的能力、解决问题的能力等才是孩子将来立足社会的“本钱”。

数学题真的是越来越难了吗？您是如何看待这个问题的？欢迎评论区留言