六一儿童节（International Children's Day）是专属于全球儿童的节日，其由来与一段沉重的历史相关，背后蕴含对和平的珍视和对儿童权益的保护。以下是小编自己的一些认知，欢迎大家批评与指正。

一、起源：利迪策惨案与节日的诞生

1. 历史背景（1942年）

第二次世界大战期间，纳粹德国为报复捷克爱国者刺杀党卫军头目海德里希，于1942年6月10日血洗捷克村庄利迪策（Lidice）。

暴行包括：

✅ 枪杀村中173名15岁以上男子；

✅ 将妇女关入集中营；

✅ 将88名儿童送入毒气室杀害（仅少数被“雅利安化”改造的儿童幸存）。

事件震惊世界，成为反法西斯战争中对平民暴行的象征。

2. 国际妇女民主联合会的倡议（1949年）

为悼念利迪策惨案及战争中死难的儿童，保障儿童生存权与健康权，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开大会。

会议决定将每年的**6月1日定为“国际儿童节”（International Children's Day），呼吁各国设立本国儿童节。

二、中国的儿童节演变

1. 民国时期的“四四儿童节”

1931年，中华慈幼协会提议将4月4日定为儿童节，旨在“唤起社会重视儿童”。

鲁迅曾为此撰写《我们怎样做父亲》，批判旧式家庭教育。

2. 新中国确立六一儿童节（1949年）

1949年12月，新中国中央人民政府政务院宣布：

“废除旧的四四儿童节，将6月1日定为中国儿童节”，与国际接轨。

1950年6月1日，新中国迎来首个六一儿童节，毛泽东题词“庆祝儿童节”。

三、全球儿童节的不同日期

尽管联合国建议将11月20日（《儿童权利宣言》发布日）作为“世界儿童日”，但各国儿童节时间仍不统一：

四、儿童节的核心意义

1. 铭记历史：警示战争对儿童的伤害，呼吁和平。

2. 保障权利：推动落实《儿童权利公约》（1989年联合国通过），包括生存权、发展权、受保护权、参与权。

3. 社会关怀：关注弱势儿童群体（贫困、残障、战乱地区儿童），倡导平等与保护。

五、中国的庆祝方式

校园活动：文艺汇演、主题班会、绘画比赛；

社会公益：博物馆/科技馆免费开放、企业捐赠助学；

家庭互动：父母陪伴出游、赠送礼物（书籍、玩具等）；

媒体倡导：播放儿童题材影视作品，宣传反欺凌、防性侵知识。

冷知识：中国香港和台湾地区仍保留“四四儿童节”传统，但公众庆祝以六一为主。

每一张儿童的笑脸，都是对历史最有力的回应。 六一儿童节不仅是糖果与气球的日子，更是人类为守护纯真所做的集体承诺。当我们为孩子们点亮节日的烛光时，也在传递一个信念：和平与尊严，应属于全世界的每一个孩子。