沟通有技巧 教育有温度——高县罗场镇幼儿园开展园本教研活动

为切实解决教师在家园沟通中面临的实际问题，筑牢家园共育工作根基，助力教师掌握实用沟通技巧、凝聚实践经验共识并提炼可落地的沟通策略，切实推动教师将所学转化为教育实践，2025年10月21日，高县罗场镇幼儿园开展了园本教研—家园共育视角下的沟通技巧实践与探讨专题教研活动，本次活动由小班年级组长吴俊梅主持，幼儿园全体教师参与活动。

情景再现，直面沟通实况

活动伊始，一场由高县罗场镇幼儿园老师们自编自导自演的情景剧，将大家带入真实的“家园沟通案例”中。

情景剧生动再现了家园沟通中可能遇到的挑战与困惑，如家长对幼儿园活动的误解、对孩子发展情况的焦虑等。直观的剧情引发了老师们的深度思考：面对不同情境，我们该如何选择合适的沟通方式，才能既解决问题，又增进互信。

经验共享，汲取智慧力量

高县罗场镇幼儿园教师围绕案例中的矛盾焦点展开深度研讨，结合自身工作经验主动分享实践心得，各抒己见、畅所欲言，在思维碰撞中梳理问题本质。现场气氛活跃，集体的智慧在交流中迸发出灿烂的火花。

总结提炼，深化沟通内涵

活动最后，吴老师对本次教研活动进行了提炼总结。家园沟通是需要持续修炼的艺术，成功源于真诚态度、专业素养与策略方法。她鼓励老师们将教研成果转化为日常实践，持续反思优化，构建互尊互信、合作共赢的家园关系，深化家园沟通的深度与广度。

一次教研，一次成长。家园沟通不是简单的信息传递，而是心与心的联结。每一次案例研讨、每一场情景模拟，都让我们更懂家长的期盼、更明白沟通的真谛。愿这份成长，化作家园间的桥梁，让教育的美好在理解与协作中绽放。（代兴 朱莉 来源：高县罗场镇幼儿园）