提升融合品质，强化普惠发展！清镇市融合教育专题培训成功举办

近日，由清镇市教育局主办、清镇市特殊教育资源中心承办的清镇市融合教育专题培训在清镇市第一实验小学阶梯教室举行，清镇市随班就读学校（幼儿园）教师代表、融合教育实验学校教师代表等100余人参加。

融合教育课展示环节，清镇市第一实验小学陈华老师执教的一年级语文《棉花姑娘》，以情境化教学为载体，巧妙设计教学环节，将角色扮演与朗读教学贯穿始终，陈老师特别注重指导特需生的学习，她从座位安排、图卡设计、肢体辅助、夸大嘴型、拼字游戏等方面引导特需生学习棉花姑娘与燕子、啄木鸟、青蛙的对话，体会角色情感，让孩子在课堂上感受到“被看见”的温暖。

王辅萍老师执教的五年级数学《解决问题的策略》，课程开始以“两个不规则图形，哪个面积大”巧妙设疑，先让学生自由表达想法，再提供材料和工具引导学生自主验证想法，活动中王老师通过手把手引导弱视学生画一画、拼一拼、移一移等活动感受转化策略的“变”与“不变”，为特需学生随班就读提供了更好的支持。

讲座环节，清镇市党支部书记马喜校长作了清镇市特殊教育资源中心第一阶段融合教育巡回指导工作汇报。并对“特殊教育”和“融合教育”进行了答疑。

随后，资源中心吴飞教师进行了《融合教育的政策支持与职能解读》专题讲座，内容包括对“融合教育”的认识和理解、推进融合教育的政策以及资源教室的建设及运用，解读《贵阳市随班就读学生手册》，强调 IEP（个别化教育计划）是满足特殊学生个别需要的教育。为教师们在实际教学中更好地关注特殊学生提供了指导。

随后，清镇市特殊教育学校的陈芳老师作题为《用脚步丈量送教之路 以专业赋能教育公平》的讲座，对“送教上门”工作进行了细致的讲解。她分享了送教上门的具体操作流程、注意事项以及如何根据学生的特殊需求制定个性化的教学计划；解读了《贵阳市特殊教育送教上门工作手册》。陈老师的讲解既实用又富有操作性，为送教工作的教师们提供了宝贵的指导和建议。

最后，清镇市教育局杨弟兵老师再一次组织大家学习《贵阳市特殊教育教育教学实施指导意见》的通知，他从表格填写、教学设计、教具准备、教学反思、作业布置等方面作出指示；并对下一阶段的相关工作进行了具体安排。他要求各乡（镇、街道）中心校和市直初中学校要高度重视特殊教育工作，确保“送教上门”和“融合教育”工作的顺利实施。同时，他还强调了教师要加强学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，以更好地满足特殊学生的教育需求。

据有关负责人介绍，本次活动的开展，为参会教师提供了学习和交流的平台，提升了融合教育、送教上门工作教师的业务水平，进一步推动了清镇市规范化、科学化开展残疾儿童少年随班就读和送教上门工作，为推动特殊教育事业的发展注入了新的动力。

贵州教育报记者 刘小钰

编辑 杨睿

二审 钟俊怡

三审 刘钢