初中真正的胜负手，从来都不是初二！

你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~

家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……

二姐家的阿城，小学时成绩优异，奖状拿到手软，可到了初二成绩就滑到中游，甚至还出现了早恋倾向，晚上关上门也不知道在屋里干什么。

二姐急得团团转，直到快中考了她才意识到：问题不在初二，而是在初一！

很多家长认为初二最关键，因为知识点变难了，孩子成绩开始两极分化。

但这只是结果，而形成这个结果的是初一这一年！

初一，孩子从小学过渡到中学，科目突然增加到七八门，知识量是小学的三倍，老师讲课速度是小学的两倍。

如果不做好规划，初二想追上来几乎不可能。

一、学习心态

初中一入学，就要注意端正孩子的学习态度，这可不是喊口号，这么说是因为，很多孩子没有规则意识！

比如数学有固定的运算法则、有固定的答题步骤；语文阅读有答题模版；英语有语法，史地政生也有自己的答题规范。

想要成绩好，必须按照规矩来！

而很多孩子进入青春期后，开始有自己的主见，总觉得自己这么写也是对的，答题很随意，缺少了规定步骤就会丢分。

总是自以为是，对规则不够重视，形成习惯，到了初二想改就难了。

还有些孩子小学成绩不错，到了初中第一次月考成绩也不错，他就认为初中不过如此，开始飘飘然了。

等到成绩下滑了，他才想要去努力，但却不知道自己是差在心态上。

学习就是不进则退，一时一刻也不能放松！如果不摆正心态，孩子的成绩就会忽上忽下，他还不知道是为什么。

二、学习闭环

如果你和孩子都还不知道“学习闭环”，那一定要把本文收藏起来，好好跟着做。

因为学习闭环是孩子学会知识的唯一途径，闭环有漏洞，孩子都会大量丢分。

在《拿来就用的学习规划》中，详细介绍了落实一个学习闭环，需要做到“5+1”！

预习→听课→做作业→复习→课外练习+改错→再预习，这五个关键点构成了一个学习闭环。

而圆心就是认真积极的学习态度。

那如何把闭环做得密不透风呢？

就拿预习这个环节来讲，一定要标注不理解的知识点；

理科要做一两道例题热热手；

语文要注重字词和必背内容，课文留着课上听老师讲；

英语要先扫清单词障碍，然后背诵课文；

史地政生要熟读课本。

这还只是预习而已，其他四个环节也都需要谨慎操作，一点马虎不得。

如果需要可以去读读这本《拿来就用的学习规划》，里面会详细教你应该怎么做，才能把学习闭环踏踏实实落实好！

三、学习规划

初中的时间很宝贵，一定不要再像小学一样学习了，做好规划，才能提高效率，最终在中考拿到好结果。

就比如课后复习，我家Coco小学时，每天都会复习今天所学的字词、古诗、单词、句子，都要背默一遍，数学复习公式定理，做一两道作业里的错题。

这在小学很容易完成，但到了初中本来放学就晚了俩小时，学科还变成了7门，把每个学科每天都照顾到，他就直奔夜里12点了。

这样实践了两天，孩子就受不了啦，早上起不来，白天还特别困，影响听课效果。

于是我们赶紧按照《拿来就用的学习规划》里面的方法，修改了复习规划。

比如语文和英语，要按照模块进行复习；

数学要提升计算能力，并重点攻克易错题；

历史政治要多利用思维导图，把知识点串起来；

生物和地理要关注课本黑体字和各种图形，加强理解。

这里面的门道可多了，如果你家孩子也在读初中，推荐一定要早点给孩子做好规划，才不会掉队。

《拿来就用的学习规划》这本书是孩子姑姥爷推荐的，姑姥爷是初中退休老校长，他说初中就是在淘汰不会规划的孩子！

拿到书我和Coco先搞明白了初中学习的底层逻辑，开始构建学习“三循环”，努力建立密不透风的学习闭环。

随后按照书中初一的学习规划，开始改善学习和复习方法，具体应该怎么做，书中讲解很细致，语数英史地政生，每一科都讲到了，就连体育规划都给安排好了，还有实践案例，照着学上手很快。

经过半个多月的调整，Coco基本能保证10点入睡，学习闭环也完成得不错。

有了这本书在手，后面初二、初三的学习规划，我也不发愁了，根据书中的指导，结合自己孩子的情况做下调整，就可以稳住节奏，确保孩子学得轻松又高效。

如果临近期中、期末考试，就按照这个备考规划和时间安排指导孩子复习就行，简单方便。

就连寒暑假的学习规划、时间安排，中考前不同学科不同的备考策略，也都给孩子们讲清楚了，链接我放在下方了，有需要的话可以学着做起来，只要落实到位，就能尝到甜头。

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初中三年就像一场马拉松，初一是起步阶段，也决定了后面的节奏和速度。

初一做好规划，孩子初二就能稳步向上，初三自然能超常发挥。

快放下焦虑，行动起来吧。

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