以体育人促发展，平谷区举办幼儿园体育运动观摩活动

10月28日，北京市平谷区教委在平谷一园举办“评估指南背景下幼儿园体育运动的实践与研究”区级现场观摩活动，通过现场观摩、案例分享、专家点评等环节，集中展示优秀园所在体育运动方面的实践成果，促进全区幼儿园保教质量整体提升。

在现场观摩环节，与会人员来到户外运动现场，实地观摩幼儿体育运动游戏。金秋时节，幼儿在阳光下尽情探索、欢笑，在攀爬网、滑索、滚筒等多样化的运动场景中自由选择、勇敢挑战。他们灵活的身姿、专注的神情与灿烂的笑容，生动展现了幼儿在体育运动中获得的强健体魄、敢于挑战的勇气与阳光自信的状态。

在案例分享环节，平谷一园园长梁丽丽以“以思启行，以破致新”为题，从“思变破局、思深破界、思专破难、思融破隔”四个维度，系统阐释以体为基“体育+”育人模式的构建路径与创新突破。平谷一园业务园长陈伟聚焦“在‘破’与‘立’中守护幼儿成长”，详细介绍环境优化、教研赋能、家园协同的实践策略。两位一线教师通过《滚筒上的自主探索》《解锁立杆攀爬的快乐密码》鲜活案例，展现教师支持幼儿深度探索的教育智慧。体育运动如何赋能幼儿成长？孩子们又有哪些变化？家长是最好的见证人。大三班家长代表张润姿讲述了两个孩子在一园体育运动中的成长变化，真切感受体育运动带给孩子的身体力量与精神底气。

专家点评环节，平谷区教育研修中心刘艳民以“务实之基、丰实之策、扎实之功”三个维度充分肯定平谷一园的实践成果。同时针对后续发展提出两点建议：优化运动时间安排，推行“2+6+6+N”模式（20分钟晨练+60分钟自主游戏+60分钟专项活动+N项亲子运动）；强化学段衔接，明确各年龄段运动发展目标，将目标物化于环境和材料，体现幼儿发展的层次性与连续性。

平谷区教委学前科科长张冬梅围绕落实《评估指南》精神、深化体育实践，表示希望各幼儿园树立正确观念，相信每一位孩子都是积极、主动、有能力的运动者；聚焦过程质量，强化幼儿动作发展能力培养；坚持以体育人，促进幼儿全面发展；建立阶段性自我评估机制，推动持续改进。各幼儿园要从幼儿体能发展、教师专业成长、管理优化等维度进行评估反思，及时总结经验、梳理成果，实现工作的系统推进与持续提升。

平谷区委教育工委书记马丽彬结合全区学前教育发展现状提出，要坚持“体劳双驱”，回归儿童本真发展；要鼓励“百花齐放”，打造园所特色品牌；要推动“抱团成长”，构建协同发展生态。全区学前队伍要强化联动、共建共享，充分发挥市级教研基地的带头作用，通过观摩研讨、结对拉手、经验分享等形式，促进园所间互学共进，推动薄弱园提升、优质园辐射，整体提升区域学前教育质量。

本次活动有效搭建了区域交流、互学共进的平台，全区幼儿园将以此次活动为契机，持续探索“以体强魄、以体育人”的有效路径，共同推动平谷学前教育高质量发展。平谷区委教育工委副书记刘亚东，区教委学前科及区教育研修中心工作人员，公办园园长、业务园长及民办园园长100余人参加。

（采写：郝彬；平谷区教委供图；编辑：赵翩翩；复审：李继君；核发：冉阳）