文｜凝妈悟语

看到一篇文章说“不要太尊重你的孩子，当你充分尊重孩子的天性时，你会发现他的天性是：又懒又馋，无组织纪律，脱缰的野马都比他强”，我深有共鸣。

曾经，我也笃信“爱与自由”，认为充分尊重孩子的天性能激发他的潜能。

可实践下来却发现，如果把握不好分寸，所谓的“尊重”很容易演变成“放纵”，最终苦了孩子，也累了自己。

过度尊重，换来的是又懒又馋、无组织无纪律的孩子

皮亚杰的儿童道德发展理论指出，7-12 岁的孩子正处于 “他律道德阶段”，他们的自我控制能力和规则意识还没发育成熟，对是非对错的判断更多依赖外界引导，而非内在自律。

这不是孩子的错，而是成长阶段的自然特点。

如果此时我们误读了“尊重”，将孩子的任何需求都合理化，无异于在强化他们的本能，而非培养他们的能力。

1、孩子天生贪吃是本能，但健康饮食需要引导

孩子对甜食、零食的渴望，是刻在基因里的本能 —— 原始社会中，高糖高热量的食物能帮人类更好地生存，这种本能一直延续到现在。

如果家长一味尊重孩子的 “贪吃欲”，只会让孩子陷入无节制的误区。

小儿子过生日时，说想给同学发棒棒糖，我尊重他的想法买了两大包76个。

结果，他见前面同学没发，自己也打了退堂鼓，我又顺着他的意思表示：自己的事自己决定。

可这之后，他每天要吃好几根糖，没多久就开始咳嗽。

我跟他说吃多了糖不好，他却特别生气，晚上还把糖藏进被窝，早上一醒就吃，写作业、洗澡时也不忘含着糖。

美国儿科学会明确指出，过量糖分摄入不仅可能造成牙齿、身体问题，还会影响情绪和注意力。

孩子不懂 “适量” 的意义，家长若不及时引导，他们只会被本能驱使，慢慢养成贪吃的毛病。

2、孩子天生贪玩是常态，但时间管理需要培养

爱玩是孩子的天性，可如果把 “尊重天性” 等同于 “放任玩耍”，孩子很容易陷入 “享乐陷阱”。

小儿子突然迷上蛋仔游戏，我想着要尊重他的喜好，立马下载了 APP。

可没想到，他一玩就刹不住车，满脑子都是游戏，学习时根本静不下心。

我陪他读书，才几分钟他的思绪就飘到游戏场景里。

不让他玩游戏，他又转头看动画片。

我妥协说每天只能看 15 分钟，可放学后的时间遵守了，写作业间隙、睡前他还是偷偷刷蛋仔解说视频。

更严重的是，他还学了一嘴成人化的粗俗话，嚷嚷着以后要当游戏解说主播，连写作业都忍不住讨论动画片剧情。

孩子的自制力本就薄弱，一旦沉迷于游戏、动画片带来的即时快乐，就很难再静下心来面对学习这种需要长期投入的事。

3、孩子天生不自律是通病，但专注力需要训练

发展心理学研究表明，儿童的前额叶皮层（负责自我控制、规划能力的大脑区域）要到 20 岁左右才能完全发育成熟，这意味着孩子的自律能力需要靠后天培养，而非天生具备。

让小儿子自己控制写作业时间，一个单元的词语，明明半小时能写完，他能磨磨蹭蹭拖 1 小时。

我不守在旁边，他就各种小动作不断——玩橡皮、发呆、在桌上画画、偷吃东西。

这不是个别现象。

北京师范大学一项研究发现，超过70%的小学生需要外部监督才能保持专注。

如果把 “家长的责任” 推给还没能力承担的孩子，最后只会让孩子在 “不自律” 的旋涡里越陷越深。

如何正确引导孩子走向正轨？

“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”唐代文学家韩愈在《师说》中早已阐明教化的重要性。

真正的尊重，不是放任自流，而是为孩子提供成长的框架和方向。

第一、大原则上指明方向，细节上给予空间

在关乎健康、安全、品德的大问题上，我们必须坚定立场。

比如明确规定：每天糖分摄入量、电子设备使用时间、作息规律。

同时，在无关紧要的小事上充分放权：穿什么颜色的衣服、先做语文还是数学、周末去哪玩。

这种“宏观把控、微观放开”的策略，既保证了孩子的健康成长，又尊重了他们的自主性。

第二、用平和态度告知危险，教会自我保护

当我们禁止孩子做某些事时，不应简单地说“不行”，而要解释“为什么不行”。

• 吃太多糖会蛀牙、咳嗽；
• 长期看屏幕会视力下降；
• 熬夜会影响身高发育。

用孩子能理解的语言，告诉他们事物的因果关系，他们才会从内心认同规则。

第三、创造反思的机会，而非一味说教

当孩子因吃糖过多而咳嗽时，我们不要说“看，我说对了吧！”

而是问：“你觉得咳嗽和吃糖有关系吗？我们该怎么办？”

引导孩子自己得出结论，比直接灌输更有效。

有知名博主分享说：

他儿子有次因玩游戏超时而没能完成手工作业，第二天在班上展示时很尴尬。

他没有责备，只是问：“下次怎么避免这种情况？”

孩子自己提出了“先作业后游戏，用定时器提醒”的方案，从此再没犯过类似错误。

写在最后：

其实我们都爱孩子，也想给他们足够的尊重，但 “尊重” 不是 “放任”，“天性” 也需要 “引导”。

就像小树苗，既要阳光雨露的滋养，也要支架的支撑，才能长得笔直。

少一点无底线的 “尊重”，多一点有温度的 “规矩”，孩子才能在爱与约束中，慢慢摆脱 “又懒又馋、无组织纪律” 的毛病，长成自律、有担当的模样 —— 这才是对孩子最长久的负责，也是亲情最珍贵的意义。